教員免許更新制廃止の話が出ているとのこと。私は講習が面白かったなぁと思っている人間なので別に廃止にしなくてもいいけど、それで職を失う人とか、早めに教職を退いた方が居るんで、良い判断と思いたい。逆にあれだよ、役に立たない、現場が見えてない管理職に研修課そうよ。（管理職嫌い発動）

仕事と関係ない話。

コロナで、一応外出を自粛していたのですが、さすがにもうダメだと思い、髪を切りました。 一番長いところで25cmくらい。 美容師さんが「こんなに切っていいんですか」「ザクザクいけるの楽しい…」と言い出すレベル(笑) 途中でお掃除に来てくださった美容師さんが「えっ…？あ、持って帰ります？記念に…」とか言うレベル(笑) けど、これより少し長いくらいが私の中で「いつもの」なので、やっぱり随分放置していたんだなあと。 本当は我慢しなきゃなのかもですが、流石に「汚ならしい」「みすぼらしい

そらみたことか！　‐次年度校内人事と、新年度の話。

新年度の人事が、昨日発表になりました。 今年度、色々とのっぴきならない事情があり、 殆どの先生が初めましての子と出会います。 本校……というか、うちの地域では、大体5，6年は持ち上がりなのですが、今年はそれもなく、5年学年主任が珍しく落ち込んでいました。 そんな中、めーこですか？　持ち上がりですが。 厳密にはクラス替えがあるので、半分だけ持ち上がりです。 とはいえ、2クラスしかないんだから、もう半分だって知ってます。 そらみたことか……。 今思えば「だいじょうぶだいじょう

じゃあね。

漸く今日だけ春休みです。だって次年度の校内人事出てないんだもん。 公務分掌だけじゃなくて、学年すらわからない。 今年のカレンダー的に、少しでも早く分かっていたいのに。 管理職の事情も分からなくはないです。しかし理解はできるが同意はしない！ 勿論ね、31日でもいいとは思う。そういうときもあった。 けど！今年は駄目だよー。31日に言ったら、準備が3日しかできない。 それは土日動くフラグだよ、働き方改革進めようよ……。 あ、修了式の日の打ち合わせで、「今年度お疲れさまでした」がな

ばれんたいんのおもいで。

〇本気の本命チョコを買ったのは実は今年が初めてです。（ごでぃばさま！） 〇本気の本命チョコを作ったのは高1の時です。当時片思いしていた人が、甘いものウェルカムだったので逆に選択肢が多すぎて、結果、チョコ系お菓子の寄せ鍋みたいなのになりました。おおよそ3時間にわたる告白。今でも良い友達です。 〇はじめてのチョコレートは小学校5年生。3年生から片思いしていたA君に。今になって思えば、「同じクラス」「同じ係」「席が前後だったとき「隣だったらよかったのに」といわれる」「休みの日に

Twitterで書いてたしごとのぎもん。

・ほうれんそうができないねって、初任の時に怒られたの。 　だからね、ほうこくは大事だなって思ってたの。 　ほうこくしたら、「私に言わないで」って言われたよ。 　え？きょうとうせんせいって、かんりしょくとちがうの？ ・るすばんでんわがはいったの。 　１８じになったら、るすばんでんわになるの。 　「学校稼働日の、稼働時間にかけてね」って言うの。 　けどね、うちのしょくいんしつでは 　「この後電話かかってくるかもしれないから」って 　１８じまえに、るすばんでんわを

健康診断でした。 めーこ「コロナだからかな。心電図１回しかやらなくなったんだね。」 友人「…………え？」 ……え？あれって２回やるものなんじゃ………

小学校2年生と「モルックもどき」をやってみた話。

分散登校が終わり、一斉登校になって1週間。 今年のクラスの子たちは、やや不思議ちゃんなので 初日に「みっつの「みつ」をさけましょう」という言葉を教えたところ 「ぶんぶんきんし！」「はちのす　くじょ！（駆除？）」と お互い声を掛け合っています。 ……やばい、「やや」じゃない。ここ不思議の国だ。 現在、「感染症防止」「熱中症防止」で、教室でじっとしてろと 言われることが多いです。 本校は、まだ「休み時間」を子供たちに与えていません。 授業と授業の間を10分にして、そこは手洗い

一斉休校から、再開までの記録。

本校も、6月1日から学校が再開しました。 自分用に体温と外出記録を手帳に書いているのですが そこに仕事関係の事もちょこちょこと書いていたので 備忘録を兼ねて、noteにも書いておきます。 【初めに】 ※このnoteは身バレしない程度のフェイクを含みます。 ※このnoteの作者は管理職という存在を信用していません。 　暴言失礼します。 【前提】 ・一番最初に緊急事態宣言が出て、一番最後に解除された都道府県の 　そこそこ感染者が出ている市町村の 　まもなく小規模校になるだろ

２くみの　みなさんへ。

ひさしぶりの学校がはじまって、１しゅうかんめがおわりました。 （けどね、本とうは「だい９しゅう」なんだよ） ２日の人と、３日の人がいるけど みんな、げん気に学校にきてくれて、うれしかったよ。 先生は、「学校にきてくれて、ありがとう」とはいいません。 べつに、かんしゃすることではないと　おもいます。 きてくれたことを　ありがたい　というのは なんだか、ちがう気がするのです。 （校ちょう先生とかきょうとう先生はよくいってるけどね。） さいしょは、ちょっときんちょうしたね。 １

自己紹介。

めーこと申します。 この春で公立小学校教諭13年目になりました。 中堅って言葉が最近ようやく馴染んできました。 国語と図工を教えるのが好きです。 評判がいいのは社会と算数です。 嫌いな教科は今も昔も算数です。「割合」とか意味わかんない。 100点取れなくていいから、「やってみること」「ふりかえること」を 大事にしてほしいと教えています。 全てにはなまるなんていらないから、「うまくやりすごすこと」を 大事にしてほしいと教えています。 けど「あなたのすてきなところ」「あなたの

Cullet

粉々に砕け散った、キラキラした欠片が また何かに再利用できればいいなと思って。 ……「note」の雰囲気が分かりません。今日は大人しくしていましょう。 はじめまして。めーこです。 小学校教諭、13年目の春がもう少しで来ようとしています。 皆さんご存知の通り、今年はまだ春って感じではないですね。 1カ月、子供たちの顔を見ないのは、良くも悪くも府抜けます。 先日、次年度の校務分掌が告げられて 来年度はキラキラした新採用と、一緒に学年を持つことになりました。 またゆっくりお話