#けテぶれ
#142 けテぶれ@ちゃんねるに学ぶ「けテぶれ・QNKS・心マトリクスの強み」
1. 教育の変化と実践的な学びの重要性
🏫 小学校の先生としての経験から、新しい学年の始まりに対するワクワク感を表現している。
📚 葛原学習研究所の設立と、サブスクリプションプラスのオープンにより、読み放題サービスを提供開始した。
📡 教育の方向性が大きく変わっている現代において、正確な情報発信の重要性を強調している。
💡 けテぶれ・QNKS・心マトリクスという考え方を通じて、あら
#116 けテぶれ@ちゃんねるに学ぶ「外発的動機付けの効果」
1. 子供たちの自主的な学習促進と動機づけ
👧 このチャンネルでは、子どもたちが自ら考え、学び、生きるための教育方法について話しています。
🎁 外発的動機づけの重要性として、シールやポイントなどの報酬が効果的であることが説明されています。
📚 学習のプロセスにおいて、「知る」から「やってみる」への移行が非常に重要であると強調されています。
🏫 学校での宿題や活動を通じて、子どもたち
#071 けテぶれ@ちゃんねるから学ぶ「公教育の現状と未来に関する改善と提案」
1. 公教育の改革と未来
🏫 公教育の現状について、改善の必要性が強調されている。特に、教育システムが直面している問題点や、子供たちと教師の現状について言及されている。
📚 教育方法の変革について、経験主義と系統主義の間での議論が展開され、歴史的な教育の流れと現代の教育への提案が語られている。
⚠ 公教育の未来に対する懸念が表明されており、現状維持では教育システムが崩壊する可能性がある。
#083 けテぶれ@ちゃんねるか学ぶ「モチモチの木の考察」
1. 自己学習力の覚醒と深い議論を通じた成長のプロセス
📚 自己学習力を高めるための実践として、物語の構造を理解し、それを図化する方法が紹介されている。
🌳 「もちもちの木」の物語を通じて、キャラクターの変化や成長を深く考察し、議論するプロセスが描かれている。
💬 議論と対話の違いについて語られ、対話を通じて自己の意見や認識を深めることが重要である。
🔄 学習のプロセスにおいて、一
#065 けテぶれ@ちゃんねるから学ぶ「教育の本質と未来についての考察」
📚 教育の本質について、生きる、考える、学ぶという根本的な問いに答えを探求している。
🎯 教育の目標として、学習者が自立して学び、考え、生きる力を身につけることを目指している。
👨 教育方法について、一斉指導だけでなく、学習者一人ひとりが自分のペースで学べる環境である。
🕰 教育の現状に対する批判として、過去の教育方法が現代のニーズに合わなくなっている点を指摘している。
🌟 教育
#022 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜「アウトプットの違い【喋る、タイプする、手で書く】」からの学び
1. 言語的表出と思考の構築
📝 経験を積むことで、書いたものやツイートした内容に基づいて話す能力が養われるが、即興で話すのは難しい。
🐢 言語的な表出は速さと遅さのバランスが重要で、遅い表出は思考を整理するのに役立つ。
✍ 手書きは思考を精緻に組み立てるのに適しており、デジタル表出は再編集の利便性が高い。
🏗 言語的表出の前に、論理構造がしっかり組み上がっている必要がある。
🗺
#021 けテぶれ@ちゃんねる〜自ら学び考え、生きるための教育論〜「〇〇は手段の一つに過ぎないと、簡単にいうな。」
1. 手段と目的の正しい理解とその教育への応用
📚 手段と目的の混同について、教育の現場でよくある誤解を指摘し、目的達成のために手段を適切に扱うことが重要である。
🛠 タブレットやノコギリ、ピアノなどの具体例を挙げ、これらが学びや作業の手段であることを強調しつつ、それらを使いこなすための練習の必要性。
💡 技術や道具の習得は目的達成のために不可欠であり、手段を軽視せず、適切に扱うべきで