ひっそりと。憧れのリモート英語をしてみた。vol.2さらに詳しく

Hello Song〜
（画像。。。って
文中に
入れれたんすね(。-∀-)）



こわくて怖くて、

というか　恥ずかしいので

『なんだか カッコいいな』と思いつつも

避けていたリモートワーク。

◉▲□◉▲□◉▲□◉▲□◉▲
同じ空気の部屋では
“直に会えない”
◉▲□◉▲□◉▲□◉▲□◉▲
 という
必要に迫られて

挑戦することにしてみたのであります。

（のときの、記録📝）
○◉●○◉●○◉●○◉●○

〜 Warm UP 〜

＊あいさつ＊

Hello〜♪
I'm AbeL. What's Your Name？

［名前知ってたとしても、これも
外国に行った時の流れで使えるので
毎回きく。］

Woman says:
Hello〜. I'm ○◉●○◉●.

Let's LISTEN！［聞いてみよう］

＊Hello Song＊

ジェスチャー付きで。

1st ジェスチャー付きでAbeL自身が
音楽とともに歌う。

2nd レッツ・ドゥ・イット！
【生徒👩‍🎓👨‍🎓が歌う】

①、ゆっくりと言ってみる［くちずさむ］

②、ジェスチャー付きで、言ってみる。

③、音楽に合わせてジェスチャー＆歌う。
いっしょに たのしむ。

Next. Word Time！［つぎ、単語タイム］

〜 Word TIME 〜

あいさつWord →
＊ How Are You Today？ ＊

［英会話レッスン直前に書いたら語順が
微妙に違っていた。
生徒よ、指摘してくれることを望む］

Let's imagin！［想像してみよう］

次々と、いろんな絵［ここでは顔文字］
を見せて、
単語単位で答えてもらう。
７〜８枚。

woman says:
Good？？

AbeL says:
Yeah, "Good" is good ！

このやりとりを７〜８回する。

OK.Now is "Talking TIME".
［よかったですヨ。では今から
〝文章で話しましょう〟］

〜 SmaLL TALK 〜

＊ 今日の体温は？ ＊

＊ 新しく通いはじめたソーイングの仕事＊

＊あなたの部屋の向こうに見える
〝キャラクター〟は なんていう名前？

＊マスクは どうやって手作りするのか？

○◉●○◉●○◉●○◉●○
なんやかんかで
ログイン してから３０分経った。

その間、おたがいに
イングリッシュ・オンリーで
やり通しましたッ！

えも言えぬ達成感！
♪（ｖ＾＿＾）ｖ
Yaaaaaaay
生徒と２人で
めちゃくちゃ喜び会いました！
　(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))♡
、
、
、
→→→€→→→→→→€→→→
なんでそんなに感動
しまくったかと言うと、

【Kids&Childrenとレッスンする場合】

こちらが一方的に
イングリッシュ・オンリーなので

『なんだか不公平だな』
_:(´ཀ`」 ∠):
と　いつも思っていた、
そんな２年間。

３年目に突入したので、

そろそろ小学生の生徒たちにも

◉ 習った英語は教室で使ってもらいたい

◉おうちで話せるようになってもらいたい

『どのようにしたら、
英語で言おう・言いたい』って
前向きな気持ちになるのかな？
（´-`）.｡oO

そうだ！
〝３つの約束〟っていう項目にしたら
ルールとして記憶しやすいのでは。

コローナの自粛令から開けて
２歳〜小学生のクラスは復活♫

ちょっとずつ ちょっとずつ
小学生たち　英語表現をしてくれる
ようになってきました。


話をもとに戻します
◉▲□◉▲□◉▲□◉▲□◉▲
日曜日。Womanレッスン。
リモート英会話ワーク。
Skypeワーク。

どんな風にしているか
っていうと？
○◉●○◉●○◉●○◉●○
❶音楽に乗って言う・歌う

歌を覚える感覚なので、
リズムにのると、言いやすくなる、
覚えやすくなる。

❷身振り手振り・顔の表情で表現する

《日本語を５秒以上続けて話していけない》
というルールにしたので、
教える側［伝える側］も
教わる側［受取る側］も
どうにかして伝わるように工夫するようになる。

❸絵・イラストでビジュアルとして記憶する

文字だけで100回書いたところで
覚えにくいし、忘れやすい。
イラスト付きでその英単語・英語表現を
写真やスクリーンショットのように
瞬間的に記憶してもらう。

○◉●○◉●○◉●○◉●○
という事で、
日曜日。Womanレッスン。
リモート英会話ワーク。
Skypeワーク。

相手側の映像　が
［スマホからログイン］
とっても荒いので

初期のファミコンゲームの
ドット絵のようで。新鮮（╹◡╹）

不思議と
恥ずかしさが まったくない♪
　　　　d(^_^o)

コレなら
出来そうだ( ͡° ͜ʖ ͡°)
続けてみよう。