「先輩」「後輩」呼びが大嫌い。

たった1年生まれた年が違うだけで、「先輩」や「後輩」という関係になるのって、おかしいと思うんですよね。

僕は小５から中３という時期に、沖縄県のインターナショナルスクールに通っていました。少人数制の学校で、１学年１クラス、１クラスも多くて20人弱。そういった小規模の学校だと、必然的に他の学年とも仲良くなるんですよね。

正直今の日本の学校は、あまりにも人数が多すぎると思います。教育を抜本的に変えるには、せめて１学年２クラス、１クラス20人程度にしなければいけないのではないでしょうか。まぁ、教員不足の問題もありますし、これは僕の理想（エゴ）だけにとどまってしまうのでしょうか。

ともかく、人数の少なく、全生徒間の距離が近い学校に行った後だと、いわゆる一般的な人数の生徒がいる学校に行った際、その人数に驚くのはもちろん、「先輩」や「後輩」と呼ばれる関係に違和感を覚えます。

とにかく壁をぶっ壊す

中２が始まるときに僕は一度転校してまして、中２と中３を過ごした学校は、それまでの学校より人数が多かったです（それでも１学年２クラス、１クラス20人未満）。なので、「先輩」「後輩」的な雰囲気、ないしは学年間の壁がありました。そこに違和感を覚えた僕は、中３の時に生徒会副会長として、もっと異学年間の距離が縮まるように努力しましたね。懐かしいし、非常に楽しかったです。まずは、１対１のコミュニケーションを意識しながら、僕に呼び捨てため口で話させるのはもちろん、いじってもいいほどに、対等な関係を築いてきました。最終的には、ほとんどの１・２年生と対等な関係で話せるようになったと思います。

話はずれるんですが、コミュニティ管理だったりとかする時、僕は丁寧な１対１のコミュニケーションを重要視してます。そんで中学を卒業する時には、中１の全員、中２の過半数の、名前と顔は覚えてました。Eスポーツチームの運営でも、メンバー1人1人とのコミュニケーションを大切にしています。

１対１のコミュニケーションを大切にする理由として、「横の関係」を好んでいる点が挙げられると思いますね。先ほど、年齢差による「先輩・後輩」関係だけでなく、先生と生徒や、僕が運営するチーム内であっても、とにかく「縦の関係」ではなく「横の関係」を僕は好んでいます。もちろん、生徒は先生に対し敬意を払う必要があるなどしますが、そのような顕著な「縦の関係」が生まれがちな点でも、点でこそ、「横の関係」を重要視しても良いのではないでしょうか。

まとめ

「先輩」「後輩」呼びが大嫌い、とは言ったものの、それ以上でも以下でもないんですよね。数年生まれたのが違うのに、縦の関係に近いものが築かれる違和感を指摘したまでです。
もう少し話を広げると、僕が、「先輩・後輩」だけでなく、「部活」などと言った言葉に対しても、ネガティブな印象を持っている点も言及できるかもしれません。僕のエゴと、僕の理想の教育像の間で、正確な線引きが必要だなと感じます。