【“一斉授業”ではない、新たな『協働学習』への挑戦 ４か月目経過報告～社会科複線型編～】
今回は、私が挑戦している新しい協働学習の現状報告をお届けします！
「一斉授業」から脱却し、社会科の授業で「複線型の授業」を導入。
これにより、グループごとに深い思考が促されるようになりました。
しかし、課題も多く、特に「深めの発問」を一斉に入れることが難しい点がありました。
その解決策とは？
気になる方はこちらのサイトをご覧ください。
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