能動的博物館見学【東京人は大阪を好きになりたい#2】

学校行事での博物館見学。興味のない、縁もゆかりもない京都の歴史についての事前学習。当日の班行動。頭の中は「気になるあの娘と話せるか」どうかだけ。そして後日、模造紙にまとめ発表をする。

誰もが一度は経験したことがあるはず。

きっかけにはなるかもしれないが、人にやらされたことで身になることはほぼないと言っていいだろう。学校教育は学習内容よりも、興味喚起の接点作りに注力すべきだ。(いきなり教育批判)