#国語
自作教材紹介【国語】「簡単な俳句のつくり方」
特別支援学校学習指導要領の「国語科」では、中学部１段階から、俳句について学ぶよう触れられています（２段階では短歌にも親しみます）。
という訳で俳句の授業をするのですが、僕自身も俳句を詠んだことはほとんどないですし、どうやって指導したらいいかもわかりません。
Twitter上で簡単な俳句のつくり方というのを見かけら、いろいろ調べてみる中で、５音＋７音の俳句のタネをつくる方法なら簡単につくれそう！
自作教材紹介【国語】「イラストでひらがな・カタカナの形を覚えよう」
文字の形を覚えるのが苦手な子たちに、イラストの視覚的なイメージと結びつけることで思い出しやすくなるのではと思い作成した、ひらがなカードとカタカナカードのスライドデータ（ Keynote/PowerPoint）を紹介します。よければ使ってください。
ひらがなカード・カタカナカードのスライドについて北海道旭川盲学校の地域支援で、書字・読字指導に携わられている橋詰郁朗先生が第59回弱視教育研究全国大会
教材紹介【国語】『多層指導モデルMIM 読みのアセスメント・指導パッケージ』
『多層指導モデルMIM 読みのアセスメント・指導パッケージ』という教材の紹介です。
多層指導モデルMIMとは？「音読はできるのに意味を理解していない」「読み間違えが多い」「文字を抜かして読んでしまう、書いてしまう」など「学習につまづきのある子」のための「予防的支援」の多層指導モデルで、特殊音に特化した教材です。
図1 通常の学級における多層指導モデルMIM(Multilayer Instruc