#34 特別支援教育：学校で見過ごされがちなサイン：黙っている子供たちの声
ダメだよ対応編③
支援を要する子どもが、ダメだよと言われた時にとる行動パターンには大きく２つあり、
前回そのうちの一つである、
①攻撃的になる事例について紹介しました。
今回は、2つ目を紹介します
２つ目は、
②黙る(もしくは泣く)
つまり、①攻撃的になるとは真逆のタイプと言えます。
教室では、このタイプはおとなしく、授業を妨害したり、友達とトラブったりしないため、担任はわかっていながら支援を後回しにする傾向があります。
自分の困り感を言語化できないこのタイプほど、支援
