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子どもとの関わり

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あおき@保育から世の中を眺める

#保育園

あおき@保育から世の中を眺める

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保育の質ってなんだ？という視点から

保育の質ってなんだ？という視点から

保育の質ってなんだ？
園長のマネジメントとどう関わるの？

先日、そんなディスカッションを
させていただきました。
お相手は教育経済学者の中室牧子先生。

ディスカッションを終えて
思っていたこと、感じたことなどを
振り返ってみたいと思います。

保育の質って？そもそも「保育の質」という言葉が
漠然としてるよね？ってのは、
これまでの「保育の質」研究の中でも
たくさん言われてきてる。

つまり保育

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あおき@保育から世の中を眺める

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保育っつうのは、、、（省察の夜）

保育っつうのは、、、（省察の夜）

子どもたちがドングリを拾ってて、見上げると枝にくっついたままのドングリが。

あれこれとしたやりとりの後、枝にくっついてるドングリがよく見えるよう、僕が一人ずつ「えいっ」と持ち上げることに。

案の定、「僕も」「私も」となるわけです（腕はプルプルです）。

次々集まる全員を持ち上げ一息ついてその場を離れたとき、「私も」と小さな声で後ろから僕を呼ぶ女の子。

「よっしゃ！」とその子を持ち上げ、その子

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あおき@保育から世の中を眺める

あおき@保育から世の中を眺める

子どもに許可を求める

子どもに許可を求める

保育園の子どもたちと接するときによく言う言葉。

「～していい？」

「隣すわってもいい？」、「部屋入ってもいい？」みたいな。

もしも、あなたの隣にいきなり誰かが座ってきたら？
もしも、あなたの部屋に突然誰かが入ってきたら？

そりゃ、びっくりしますよね。

だからみな、大人に対しては「〜していいですか？」と許可や同意を求めます。
でも、相手が子どもだと、なぜだか何も言わずにズケズケと踏み込んで

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