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日常生活から学ぶことの「限界」

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#1645 日本の小学校で「三次元カリキュラム」は可能なのか?

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#1405 低学年までは概念を学ぶから意欲が高い

#662 知る「問い」とわかる「問い」

#1296 「調べよう」というめあてではなく、「問い」をめあてにする【社会科】

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【小学校社会科ざっくり要点】⑪より「社会がわかる」は「関係性がわかる」こと ちょっとだけ深掘り編

【小学校社会科ざっくり要点】授業づくりの悩みトップ?単元づくり…学習の段階編 (⑭⑮㉒㉓まとめ)

2年目教員研修に向けて打合せを実施。ポイントは初任者研修同様に「概念的な知識」。彼らの初任時には具体的に使っていない。受講者の様子を見ながら変更を加え、我々も研修の目的を達成するために粘り強く調整を繰り返している。中高合同なので昨年度以上の多様性による受講者の気づきに期待したい。

#1733 概念型探究の理論と実践

5か月前