「#エッジ情報の探し方」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

e発明塾通信 vol.749(2020年7月16日号)調べても「情報が出てこない」が意味するもの～「考えている」人には朗報

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e発明塾通信 vol.743(2020年6月25日号)「スジのよい企画」のイメージを先に持つ～「効率が良い」情報探索のコツ

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「”エッジ情報”が見つからない」という方へ～落ち着いて「e発明塾・動画・メール講座」を読み返して！

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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e発明塾通信 vol.720(2020年3月26日号)「思考回路」のギアチェンジを行う～少ない情報から多様な仮説を生み出す

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（動画講座）「エッジ情報」の探索とその活用

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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「特許検索」（エッジ情報検索）について学びたい、結局どの講座？～e発明塾／動画講座の使い分け

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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「必要な」特許を、「効率よく」見つける技術～発明塾式「特許検索」の講座

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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e発明塾通信 vol.722(2020年4月2日号)「エッジ情報」「意外な情報」を得るには「捨てる技術」が大切～企業内発明塾参加者の方より

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e発明塾通信 vol.706（2020年2月5日号）「これじゃない」から「ラスト・ワン・ピース（L.O.P）」へ～過去の発明塾討議実例から

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e発明塾通信（2017年12月6日号）「独自のレンズ」が機会を生む～他の人が探せない「機会」がある

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e発明塾通信 vol.682（2019年11月27日号）「創造的」に「リスク」を取る～ロッククライミングに例えられる「発想戦略」

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e発明塾通信（2018年1月31日号）「できたこと」「できること」から始める

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e発明塾通信 vol.640(2019年8月2日号)「確実だけど、すぐ終わりそうな足元」より、「不透明だけど、大きな流れの先」を見たい

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e発明塾通信 vol.470（2018年5月9日号）「あることないこと」書いてあるから面白い～特許情報の読み方／知財情報活用セミナー振り返り

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e発明塾通信 vol.427(2017年9月13日号)「書かれていること」は、「書かれていないこと」への入り口

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e発明塾通信 vol.494（2018年7月4日号）エッジ情報探索に必要な「思考回路の切り替え」とは～機会発掘の心理学

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e発明塾通信 vol.497（2018年7月11日号）「書かれていないことを読む」ために、まず、書いてあることを読む～エッジ情報探索のコツ

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e発明塾通信 vol.519（2018年9月7日号）上手くいく「質問」を記録していく～KSQメモのススメ

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e発明塾通信 vol.500(2018年7月20日号)メンバーの「奇抜なアイデア」を一蹴しない理由～己を知り「暗黙の前提」を知る

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e発明塾通信 vol.484(2018年6月11日号)「フレキシブルロボット」と低侵襲医療～内視鏡／カテーテルとの融合、他

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セミナー開催報告）６月２２日「知財情報活用投資」セミナー～医療機器・製薬業界の課題を解決し、すべての人が健康に暮らせる社会を

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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「特許情報分析セミナー」「知財セミナー」無料動画のご紹介～初学者の方へ

楠浦崇央／発明塾塾長 & TechnoProducer CEO

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e発明塾通信 vol.718(2020年3月18日号)「預言者」を探そう～「ジャストアイデア」サーフィンで終わらない

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e発明塾通信 vol.689（2019年12月13日号）発明は「証明問題」～「答え」探しから入らない

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e発明塾通信 vol.688（2019年12月11日号）「必然性」と「ギャップ」があるか～エッジ情報と「スジの良い」企画

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e発明塾通信 vol.676（2019年11月13日号）情報を「前向きに疑い」仮説を立てる～「エッジ情報」が見つかる人、見つからない人

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e発明塾通信（2018年2月15日号）作業ですぐに行き詰る方へ～まず、思考回路を晒（さら）そう

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e発明塾通信（2018年2月5日号）エッジ情報検索実況中継～「眠り」を科学するデバイス／CES2018記事から

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e発明塾通信 vol.665（2019年10月16日号）「見ている」が「見えていないもの」は何か？～エッジ情報を「良い仲間」と探そう

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e発明塾通信 vol.663（2019年10月9日号）「仮説」は、「他の人が気づいていない変化」に気づき、ワクワクするためのツール

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e発明塾通信 vol.655(2019年9月18日号)「エッジ情報」探索で、迷子にならないために～何が欲しいかを意識する

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e発明塾通信 vol.650（2019年9月4日号）先行例が「とらわれている」ことは何か？（暗黙の前提）～エッジ情報読解術

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e発明塾通信 vol.644(2019年8月14日号)「悩む」を「考える」へ、「考える」を「作業」へ、落とし込む～「e発明塾」「ダントツワークシート」がある理由

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e発明塾通信 vol.642(2019年8月7日号)偶然を「肯定的に」利用する～特許「引用」情報を使う理由

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e発明塾通信 vol.639(2019年7月31日号) 15分で「ワクワクする仮説」が出たか？～「点」から「線」そして「ワクワク」へ

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e発明塾通信 vol.637(2019年7月26日号)「エッジ情報」探索に不可欠な考え方～「課題-解決」と「課題の独占」

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e発明塾通信 vol.633（2019年7月17日号）エッジ情報の「どこが」「どう」オモロイか～自身の「内」に生じた感覚を大切に

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e発明塾通信 vol.631（2019年7月10日号）エッジ情報を探し「預言者」の声を聴く～キーマンに注目する

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e発明塾通信 vol.625（2019年6月26日号）「未来に関する」情報を集める～本を語る会で紹介できなかった書籍から

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e発明塾通信 vol.621(2019年6月17日号)「テレワーク」を促進する「ロボット化」～テレプレゼンスロボットのエッジ企業

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e発明塾通信 vol.615(2019年6月3日号)一通のメールからの「エッジ情報探索」例～気になった情報を「ストーリー」にする

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e発明塾通信 vol.466(2018年4月25日号)判断せず、正しく「問い」を立て、「深く」読み、「エッジ情報」にたどり着く

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e発明塾通信 vol.476（2018年5月23日号）「飛躍」と「ギリギリの論理」の交差点～エッジ情報探索と発明

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e発明塾通信 vol.482(2018年6月6日号)「調べておいて！」ではなく「一緒に調べよう！」にする～頭脳の「モメンタム」を活かす

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e発明塾通信 vol.502(2018年7月25日号)「特別な情報源」など無い～「エッジ情報探索」メール講座より

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e発明塾通信 vol.527(2018年10月1日号)「プレハブ（Prefabricated）」ハウスとは、「最初から、便利でスマートな」家のこと～「Prefabricated House」の未来に投資する Amazon

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e発明塾通信 vol.533（2018年10月17日号）「エッジ情報探索」が、なかなか上達しない方へ～まず「幹」の最先端を読む

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