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ゼロから作り出す難しさと、楽しさ。紙粘土に、触れたとき。
子どもの習い事も、見守る。ピアノを嫌がっていた娘が、１年経ったら自分から練習するようになりました。
大人は「都合」で動く。子どもが習い事に「行きたくない」ときの関わり。
シュタイナー学園に転入・入学に必要なことを纏めたら、「もっと視野を広げよう」と気づいた。
年中の娘が、逆上がりを習得！お兄ちゃんに憧れる姿と、２人の成長を感じた。
年少の娘の絵が、また大きく変わった！「頭足人間」から、少しずつ「人間」に。
入園式は、『子どものため』ではなく、『大人のため』になっていないか？ただ去年と同じことを、していないか？
