医療教授システム学

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《企画・開発》長年、温めていたが、どうにも手をつけられていない医療系企画 ５つ

内山　聡
3年前

000 医療教授システム学：「できる」医療者に発達する学び方/教え方/働き方（医療教授システム学への招待）200404版　インストラクションの目的

Ikegami Keiichi
4年前

ガニェの学習成果の５分類：新型コロナウイルス感染症を例に説明してみます

Ikegami Keiichi
4年前

医療教授システムの第一原理はゴールド・メソッドに組み込まれている

Ikegami Keiichi
4年前

佐伯　胖「人間を科学する」勉強会のお知らせ

Ikegami Keiichi
4年前

医療教授システム学のゴール

Ikegami Keiichi
4年前

医療教授システム学の構築を始めます

Ikegami Keiichi
4年前

成績90点（100点満点）の意味付け

Ikegami Keiichi
4年前

「できる」医療者の能力を学ぶために

Ikegami Keiichi
4年前

操り人形 or タレント

Ikegami Keiichi
4年前

「あなたの教え方、間違っていませんか？　部下やチームを育てる方法を議論する」１

Ikegami Keiichi
4年前

「できる」医療者に育つ学び方：自分の経験から

Ikegami Keiichi
4年前

目的的な学びはインストラクションに優る

Ikegami Keiichi
4年前

学習に必要な時間を左右する５つの要因について

Ikegami Keiichi
4年前

キャロルの時間モデル - その２

Ikegami Keiichi
4年前

キャロルの時間モデル - その１

Ikegami Keiichi
4年前

「できる」看護師の患者安全能力とは

Ikegami Keiichi
4年前

医療教授システム学の目標について考えました

Ikegami Keiichi
5年前

成人学習理論はインストラクターには不要

Ikegami Keiichi
4年前

ID式・クイズ

Ikegami Keiichi
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