「#アフターコロナ時代の教育」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

3年目に発覚！コロナ禍入社の新卒社員のちょっと怖いハナシ

諸戸歩｜心踊るワクドキな組織をつくる

1か月前

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不登校の原因が分かりません～2023年の不登校傾向～

乙生弦吾(臨床心理士公認心理師)

4か月前

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最新版！アフターコロナの新卒事情

諸戸歩｜心踊るワクドキな組織をつくる

5か月前

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尾木ママ語る！「コロナ時代を生き抜くチカラ～多様性を生かす通信制教育～」③個別学習を後押しする通信制高校のオンライン学習

Ngaku_Design Lab

2年前

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尾木ママ語る！「コロナ時代を生き抜くチカラ～多様性を生かす通信制教育～」②IQからHQへ、学歴社会から学習歴社会へ

Ngaku_Design Lab

2年前

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尾木ママ語る！「コロナ時代を生き抜くチカラ～多様性を生かす通信制教育～」①コロナ禍が子どもたちに与える影響

Ngaku_Design Lab

2年前

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合格してから進路を決める総合型選抜のメリット

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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【アフターコロナ】日本はコロナ前に戻ります　変化を嫌う

3年前

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【アフターコロナ】「コロナ前には戻れない」と思っていたが、悪い意味で戻ってしまいそう　私が考える最悪のシナリオ

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【大学】やっと報道され出した対面とオンラインのハイブリッド授業の落とし穴　〈非効率ですよ〉

3年前

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一般入試がAO・推薦入試に変化する!?【予測不可能な冬の入試の向かい方】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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大学改革とESG投資から見える次世代人財：前編【ミッションドリブンのデジタルネイティブ】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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AO・推薦入試“合格者”と“不合格者”のそれぞれの行く末：前編【逆転する男女格差】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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新しい教育モデルの最先端【揺らぐ大学の真価について】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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親子軸流！非認知スキルの鍛え方：中編【教育は"遅行指標”】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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誰も知らない“オンライン面接試験”のリアル：中編【就活の変化】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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AO・推薦入試に必要な“失敗”とは？：後編【親の受容力】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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アスリートに学ぶAO・推薦で求められる人財：前編【人生100年時代で本当に必要なコト】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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AO・推薦入試に必要な“失敗”とは？：中編【リスク管理能力の効果】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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合格したいならアーティストになろう！：中編【STEAM教育の"A"とは？】

青木唯有（日本アクティブラーニング協会理事／AO・推薦入試オンラインサロンナビゲーター）

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