「調和の教室」はどうやってできる？
教師として調和の教室づくりを意識して学級経営（学校では、クラスづくりのことを「学級経営」と言っています）をしてきましたが、どうやってやってきたのか言語化するのが難しかったし、それを伝えようとする必要もとくに感じていませんでした。
何かメソッドを取り入れているわけでもない。〇〇教育を取り入れて実践してしてきました！ってものでもない。
ただ、いろんな教育書や脳科学、心理学の本を読んで共感し、イエナプランだとかアドラー心理学だとか、サドベリー教育モンテッソーリ教育・・そういうも
