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シノハラ

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#文章

文章が上手くなるには①書くこと②添削してもらうこと

(偏差値低い大学生の文章はワケわからんという指摘に対し)

私は京都大学を卒業したけれど、文章ひどかった。卒論で書いた最初の文章、先生に添削されて一つも残っていないありさま。真っ赤っか。私の同級生には河合塾全国模試(理系)で2番の人もいたけど、文章に関しては私とどっこい。偏差値じゃない。偏差値70越えでもひどいもん。

今は文章が上手い、と人に言ってもらえるようになったのは、書いては人に見せ、ケチ

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「伝える」より「伝わる」、「育てる」より「育つ」

言語化がうまい、わかりやすいと言ってもらえることが増えた。ただ、私自身、何か明確なコツみたいなのを言語化できてるわけではない。ただ、いつの間にか気をつけるようになってるのは「伝える」のではなく「伝わる」を意識しているかな、ということ。

どうやって伝えよう、と、自分を主語にしてしまうと、身勝手な表現が増える。情報が多すぎて分かりにくくなったり、論理がこんがらがってやはりわかりにくかったり、自分の気

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