UT | 教員 × 民間で働く

学校の先生も民間とパラレルワークできる未来を創りたい! ◎現役正規教員 〇公立小:IC…

UT | 教員 × 民間で働く

学校の先生も民間とパラレルワークできる未来を創りたい! ◎現役正規教員 〇公立小:ICT指定校 ★兼業:民間:不登校オンライン学習監修 ☆兼業:ライティング講座設計 Mission:1人1人が大切にされる教育

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これならできる

 この1年、本業でも兼職でも大切にしてきた感覚た。自分が創ったICTを活かす授業や学習プログラムを、他の教員やスタッフ(カタリバrooom-kではキャストと呼ぶ)が実施…

夢のカタチを実現へ 

 なんとなく小学校教員になったけれど、なってみると夢がいっぱいの大好きな仕事だった。今まで、子どもの夢を応援する仕事をしてきたが、そろそろ自分の夢の実現へ、ゆっ…

これならできる

これならできる

 この1年、本業でも兼職でも大切にしてきた感覚た。自分が創ったICTを活かす授業や学習プログラムを、他の教員やスタッフ(カタリバrooom-kではキャストと呼ぶ)が実施する時、全員が全員、授業やファシリテーションに自信があることはまず有り得ない。
 したがって「これならできる」と感じてもらうことがスタートラインだ。スタートラインに立ってもらうのに、自分の理想を曲げるのは当たり前、まずは工数を落とし

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夢のカタチを実現へ 

夢のカタチを実現へ 

 なんとなく小学校教員になったけれど、なってみると夢がいっぱいの大好きな仕事だった。今まで、子どもの夢を応援する仕事をしてきたが、そろそろ自分の夢の実現へ、ゆっくり、少し急ぎながら、進めたいと思っている。

教室 ✕ 食堂 ✕ 喫茶店 昔から自転車や徒歩で駅から自宅に帰る時に、自分の未来を想像する習慣があった。それは子どもの頃からで、新聞記者、電車の運転手、教師、未来のカタチはその時々で変わってい

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