次女。発表会後🎹のレッスンで😰

先週日曜日に行われた
ピアノの発表会。
長女も次女も頑張りました。

そして、また気持ちも新たに
レッスンが今週から始まりました。

発表会のあとに
紙を渡され、

⚫︎ステージでの演奏の感想
⚫︎印象に残った曲
⚫︎次に弾いてみたい曲

などを書く用紙をもらっていました。

長女は自分で書けそうなので、
紙だけ渡し、
次女は私と一緒に書きました。

「ステージでの感想だって」

「ステージって？」

そこからかい(-｡-;

「舞台かな」

「舞台って？」

え、余計わからないか？？

「一人でピアノ弾いた感想で
　いいかな？」

「一人じゃないよ！1曲目は先生と
　弾いた」

そこはどうでもいいのよ(-｡-;

「ピアノが真ん中にあって、
　階段上がって弾いてみてどうだった？」

「う〜ん。恥ずかしかった😳」

「そっかそっか、じゃあ、はずかしかった。
　って書いて」

はあー、説明に時間がかかる💦

「じゃあ次は印象に残った曲は？」

「印象って？」

またか？(-｡-;

「う〜ん、すごいなー。と思った曲とかかな。
　なんか覚えてる曲ある？」

「あー、そうだなー。◯ちゃんの曲」

「確かにー。上手だったよね。じゃあ、
　◯ちゃんの曲って書きな。次は弾きたい曲
　だって。なにかある？」

「◯ちゃんが弾いていた曲」

よっぽど印象に残ったらしい😅

『アラベスク』

と言う曲を弾いていました。
私も聞いていて
次女と同じ5歳よね(￣▽￣;)
指そんなに早く動くんだ！

レベチ！(◎_◎;)

圧巻でした。
そのお友達とは次女は同じクラスで
普段からよく遊んでいます。

そんなお友達が別人に見えたのでは
ないでしょうか。

そんなこんなで紙を書き終え、
水曜日にレッスンへ。

5分前ぐらいに迎えに行きましたが、
ピアノの音が聞こえてこない。
先生の話し声だけが聞こえて来る。

（−＿−；）

なんか、また怒られてるような？？

終了時間が過ぎてもなかなか出て来ず💧
出てきたと思ったら、

次女さん、

大号泣(T . T)

「ど、ど、どうしました？？😨」

「いやー😥発表会も終わったので、テキストに
　戻ったんですが、前にやった部分を忘れてい
　るかなと思い、前に戻ってやろうとしたら、
　戻りたくないって泣き出して😨嫌だと😥」

(￣O￣;)

先生の言うことを聞かない次女😓

「だって、先進みたいんだもん(T ^ T)
　戻りたくない(T . T)」

ワンワン泣いてる😓

先生はコンコンと戻る意味や
どうして復習するのかを説明していた
様子。

すみませーん🙇‍♀️

「すみません😓ちょっと私の方からも
　説明して納得させますのでー💧」

と、帰宅。

「次女ちゃん。先生は忘れてるとこの復習を
　したかっただけなんだよ」

「なんで、もう1回やるの？」

「だから、忘れてないか？もう一度やりた
　ったんだと思うよ」

「先に進みたいんだもん。戻るのヤダ」

頑固(ｰ ｰ;)

テキストを戻ることに抵抗感があるらしい。

発表会を終え、自分はみんなより
上手くないと感じてしまった次女は
一日も早くみんなに追いつきたいという
気持ちが芽生えたんだろうか？
定かではありませんが、そんな気持ちが
あるように私は感じました。

「じゃあさ、ママと復習して家で
　やってみようよ。上手くできてれば
　先生にそれを見せたら、先に進めるかもよ」

「…………。じゃあ、そうする。
　ママわかるの？」

(￣◇￣;)

ピアノの弾けない私。。。
できないとバレてる。
しかし、まだ次女レベルなら大丈夫。
なんとかなるだろう（−＿−；）

「大丈夫🙆‍♀️ママも頑張るから頑張ろう💪」

怪しげな目で私を見ながら😅

「じゃあ、戻ってやる」

ホッ(;´д｀)

我が強い次女。
誰に似たんだ？

あ、私か（笑）

説得するまで時間がかかりました💦

戻ることは悪いことじゃないんだよ。
勉強もわからなかったら元に戻って
やり直す。
行ったり来たりと基本を大事にすることの
意味がわかってくれる日までは
まだまだ時間がかかりそうだけど、
繰り返していくうちにわかってくるんだろうな。

焦ることはない。
地道に続けることが大事。

子どものそんな成長を見守る。

読んで頂きありがとうございます。
今日もみなさまがhappyな1日を過ごせますように。