【やる気】【言葉がけ】取り上げ方式。簡単にできるけど、あまり使いたくない手段
「胸を張って生きる」
「表現は手段。ゴールは真の自立」
大門式表現力アカデミーの大門まきです。
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さて、先日実験をしてみました。
演劇クラス（年長さん3名）でのことです。
歌が上手になるための、ボイトレレッスンがあるのですが、
それは、小さい子どもにしたら、
つまらないレッスンなのです。
単調だからです。
ですので、ボイトレが好きな子や、
必要性を理解している子にとっては、
内容に関係なく、しっかりと取り組んでくれます。
けれど、
「歌は別に上手じゃなくていいし」とか
「同じことの繰り返しは飽きるな～」と感じている子は、
「やりたくないなー」と言います。
ですが、私としては、
今度舞台に出るわけだし、
今は歌が上手じゃなくてもいいけど、
大人になると、歌が上手な方が、
周りを盛り上げることもできるし、
コミュニケーションのツールにもなるし、
周りから尊敬されることもあるし、
できれば音感の良い耳を持っているほうが、
音痴にならなくて良いかと。
それに、日常にも音楽を取り入れやすいと思うのです。
日常に音楽があると、ゆたかなのではないか、
と個人的には感じているからです。
でも、上記のような長い理由を並べ立てても、
きっと「え？オレ、関係ないし」とか言われそうなので（笑）
上記のようなことは、口には出さず、
以下のように伝えてみました。
すると、3名全員が、
ボイトレレッスンを一生懸命に参加したのです。
「ボイトレをやらない人は、
最後に貼るシールのところ、1個、貼れないなぁ。
だって、大きい声が出せてないもんね」
と、伝えました。
この「シール」というのは、
毎回レッスン後に、
他者評価（先生から見た評価）と、自己評価を一致させたくて
行っているもので、
①挨拶ができたか？
②大きい声が出たか？
③頑張れたか？
という3項目が書いてあり、
「できた」と思う項目に、
自分で好きなシールを貼るというものです。
すでに通っているメンバーは、
このシールを貼ることを、
毎回のご褒美として認識していて、
楽しみの1つにしています。
（シールも、私がこだわっておりまして、
普段目にしないような、
ちょっと豪華なシールを用意しているからです✨）
この日の3名のメンバーは、
最初から、「私は今日もシールを3つ貼る！」
という認識でいたのでしょうね。
私が
「声を出していないってことだから、
シールが1つ貼れないな」と言うと、
3名全員が、
「ハっ！今日、私は2個だけ？そんなの、いや！」
と気づいたのでしょうね。
実は、これも心理学の実験で実証されているのですが、
人は、
「これができたら、ゲームをあげるね。頑張ろうね」
と伝えるよりも、
「これができなかったら、
いつもやっているゲームを、1週間なしだからね」
と伝えるほうが、
効果が出るそうです。
もともと持っている、
ワクワクする嬉しいものがある場合に限りますが。
ただ、
私は、このやり方を多用すると、
相手の気持ちに負荷を与えると思っているので、
レッスン内では、あまり使いません。
なぜなら、
相手を支配しているような気がするからです。
ですので、私は、
数日に1回くらいのペースでしか、使用しません。
【どうしてもやってほしい項目】
＋
【関係性として、笑って許せる間柄】
＋
【幼い子】
というような条件の時だけ、
使用します。
できれば、ボイトレや、
他のレッスンプログラムを
主体的に行えるようになってほしいからです。
それが、真の自立だと思うからです。
上記のやり方は、
正直、実行することは、いとも簡単なことで、
よく、親御さんも、
「じゃ、○○はなしにする」
と言う方もいらっしゃると思います。
（私も、言われていたな～。）
それを多用すると、
「じゃ、もういいよ！」と、
取り上げられることに慣れてきますし、
言っても効力がなくなってきますので、
普段は使用せず、とっておきの時に、
使用するのが良いと思います。
やはり、普段から、
相手の気持ちを尊重しつつ、
やってほしいことを促す方法
のほうが良いと思います(^^)/
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