児童の発想が「天才」なのだ！

放課後等デイサービスの送迎車の中。
いつも、「発想が天才」だと思ってしまうことと、遭遇したりする。

料理が大好きなＳくん。
食にとても興味があり、いつも料理が載っている本を眺めている児童だ。
児童発達支援に通われていた時から、その天才ぶりを発揮されていた。

かーちゃんが、当時５歳のＳくんに尋ねた。
「好きなチーズは何？」

Ｓ君のこたえは、
「マスカルポーネ！」
だった。

この記事を読まれているあなたは、ご存知かもしれない。

ちなみに、これを聞いたとーちゃん。
「何じゃ？そのチーズは！？」
きみの歳×１０倍以上生きているのに、
「マスカルポーネ！」を、食べたことも、見たこともないぞ！

そんな感じで、料理に関して「もしかして大人？」と言いたくなるような、知識を持ってたりするのだ。とにかくスゴイ！

さて、話を戻す。
そのＳくん。
放課後等デイサービスの送迎車の中で、叫んだ。

「あっ！梅干し！」

（梅干しって何だろう？）
同乗しているスタッフは、何のことだかさっぱりわからなかった。

すると、今度は、

「みどり豆になった！」

と、教えてくれた。

？？？？？　ますます分からない、同乗スタッフ。

そして、

「あっ、たくあん！・・・

梅干しになっちゃった！」

そうか！！！

ようやく分かったスタッフ。

Ｓくんは、信号機のことを言っていたのだ。

つまり、

青　信号　＝　みどり豆

黄　信号　＝　たくあん

赤　信号　＝　梅干し

である。

さすが、料理好きのＳくん。
なんでも、食べ物にたとえてしまう発想が、天才である！

子どもたちといると、凝り固まった自分のカチカチ頭が、少しだけ柔らかくなる気がする。

毎日が、あらたな発見の連続で、楽しいのだ！