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【新しい保健体育】

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大学教授との連携で体育授業をupdate 『授業が変われば生徒の未来が変わる!』がモットー。2013/2019教育論文受賞 2018/2021研究会登壇
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#教員

生徒が評価する体育授業での教師行動

生徒が評価する体育授業での教師行動

4大教師行動✅インストラクション(直接的指導:説明・指示・演示等)
✅マネジメント(管理的行動)
✅モニタリング(観察行動)
✅インターアクション(称賛・助言・励まし・叱責等のフィードバック)

生徒が評価する体育授業での教師行動✅教師自身によって示されるマネジメント行動が少ない
※マネジメント=管理的行動

✅説明・演示といったインストラクションに配当される時間が少ない
※インストラクション=直

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体育授業のコツ コーチング編

体育授業のコツ コーチング編

サッカー指導者が使う「コーチング」を体育で取り入れることで、質の高い運動学習となります。

コツ①
【ストップコーチング】
「ストップ」を宣言し、なぜ止めたのかを説明する指導方法。練習中、生徒たちに考える機会と材料を与え、自分たちで解決する能力を養います。
授業前、どの状況になればストップするのかを整理しておきます。

コツ②
【シンクロコーチング】
 流れを止めず、全体に対してプレーを止めずに

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