私は進路指導部長ですが、進路についての指導はする必要ないと考えています。 私の広尾高校内での役職は進路指導部長です。 この役職を務めて丸３年が経ち、この春から４年目に突入しました。 ３年前まで進路という分掌には無縁だった私なりに勉強してきたつもりで、３年間の気付きと学びの結果、現時点でたどり着いている見解について書かせていただきます。 新しい格差「熱量格差」私が部長を務める進路指導部は、高校の出口にあたる指導にスポットをあて、生徒が漠然と持っている高校卒業後のビジョンを具
私の仕事は高校の教員です。 高校は義務教育ではありませんので無理に来なくてもいいです。でも高校来てみたら楽しいこともけっこうあります。 一方で高校生には色々な生徒がいて、何のために高校に来てるんだろうか？と思う生徒もいます。 高校の教員は楽しいしですし、やりがいも感じられるので好きになれる仕事です。 一方で高校の教員には色々な人がいて、何にやりがいを感じているのだろうか？と思う教員もいます。 今のままでは多くの高校が、行く意味のない教育機関になってしまいます。もはや時間
今年の一般入試の合否が発表されました。広尾高校は、、 帯広畜産大学畜産学科１名 室蘭工業大学創造工学科１名 北星学園大学心理学部１名 帯広高等看護学院１名 合計４名が一般入試での合格を勝ち取った結果となりました。 これで36名の卒業生全員が進路先を決めることができました。保護者の皆様のご協力には心から感謝申し上げます。 一方で、努力し成長の過程をたどってきて、あと一歩届かず不合格に終わった生徒もいました。その姿は最後まで輝いていました。 結果でなく過程に価値を見出し
2024年3月1日 36名の生徒が広尾高校を卒業しました。 自らの力によって、またたくさんの方々のお力添えによって、この日この場所に辿り着いた36名は、参列した人々に感動を与え、多くの涙が流れる場面を演出し、立派に巣立って行きました。 感動し涙を流せるのは人間だけが持つ特性です。普遍的な価値があります。変化の激しい時代においてその価値は高まる一方です。 そんな卒業の日に立ち会い、考えたことを書かせていただきます。 卒業式で可視化されるもの広尾高校の卒業式は毎年感動の涙が
学校というプラットフォームが持つ潜在能力は驚くべきものがあります。 「多くの人が集う場を創りたい」 そんな願いを持ったことはありませんか？ 仕事でも趣味でも家庭でも 公式でも非公式でも 対面でもオンラインでも すでに多くの人が集ってる場に参加した経験がある人も 企画する側になって奮闘した経験がある人も 人が集まれば必ず、活性化され創造される「何か」があることは理解していただけるかと思います。「何か」っていうのは有形･無形に関係ありません。 そんな、多くの人が集まる場と
２０２４年２月現在の広尾高校の生徒数です。 もうすぐ３年生が卒業を迎えるので５０名になります。 私が勤務している広尾高校について、赴任して約７年の私視点で書かせていただきます。前回長すぎたの今回は短めに書くよう気をつけます。はい、、、 第一印象は人への原点回帰およそ７年前、小樽桜陽高校から赴任した日、引っ越しの手伝いに高校生と大人あわせて30人くらい来てくれて驚きました。単身で荷物の少ない私の引っ越し作業は数分で終わりました。 その後、当時１２０名ほどであった全校生徒の
自分の物語に新しいチャプターを作りたいんです。劇的な、、、 私が６年前から住み始めた北海道広尾町について紹介します。 でも情報量が多すぎて書ききれないので 特に都市部に住む方に向けて紹介します。 １．最寄り駅まで90km！素材の宝庫広尾町日高山脈、十勝平野、太平洋 この３つのだいたいの規模感はおわかりいただけるでしょうか？この３つを併せ持つ唯一の町が広尾町です。至る所で豊かすぎる自然が溢れかえり、そのリソースから多くの第一次生産者の方々が酪農、水産、林産業に携わり、製造
私は高校の教員ですが高校には行っていません。 これは半分嘘で半分本当です。正確には有朋高校という通信制の高校を卒業しています。 独学で受験勉強して鹿児島大学に進学しました。現役合格なのに１年浪人した人たちと同い年で、それはそれは楽しい４年間でした。 大学卒業後は駒大岩見沢高校で理科教員を９年間勤めました。でも駒大岩見沢高校は生徒数減少のため閉校してしまいました。最後の学年の担任を持たせてもらい、幸せな９年間を過ごすことができました。閉校した年に受けた北海道立高校の教員採
