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this NOTE CONCEPT is ... ◯画一性なんてくそくらえ！ ◇To…

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this NOTE CONCEPT is ... ◯画一性なんてくそくらえ！ ◇To hell with uniformity!" ♡我们不需要团结，对不对？

私の宿敵　トースター

自分で言うのもなんだが 大抵何においても ある程度のレベルに達するまでの コツを掴むのは早い方だと思う そんな天才 いや秀才？ genius？　　な私のゆく手を阻む存在。 …

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3か月前

ティッシュみたいな服

小学校中学年くらい 体育館掃除が担当だったとき ゆか拭きモップは、なんてったってとりあい くるくるしたり その上に乗って引っ張ってあそんだり(時効にさせて) だって…

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4か月前
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先生

これまでお世話になった先生はたくさんいるが 今年の初日の出で 偶然再会したのは高校時代の恩師の1人だ。 学生生活もなんだかんだあと3ヶ月で終わり。 新たな段階へ進む…

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4か月前
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note はじめてみました

せとです わたしは感情を言葉にするのがへたくそなのですが やっぱり伝えるのを諦めたくなくて 鍛錬のためにはじめました 読書習慣もほどほどだし 国語の成績も中の下の…

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5か月前
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私の宿敵　トースター

私の宿敵　トースター

自分で言うのもなんだが
大抵何においても
ある程度のレベルに達するまでの
コツを掴むのは早い方だと思う

そんな天才
いや秀才？
genius？　　な私のゆく手を阻む存在。

唯一の宿敵の名
それは

トースター。

読み方は逃走中の
「ハンター(低音吐息混じり)」でオナシャス

わかっている。

トースターに書いてある分数をやってしまえば
だいたいうまくいくことは

でも私はそんな下位層の話をし

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ティッシュみたいな服

ティッシュみたいな服

小学校中学年くらい
体育館掃除が担当だったとき

ゆか拭きモップは、なんてったってとりあい

くるくるしたり
その上に乗って引っ張ってあそんだり(時効にさせて)
だってしゃがまなくて掃除できるから

もちろん総当たり表の当番表があり
〇〇は今日モップ、△△はみずぶき、
◇◇は乾拭き、とそれに従うべきなんだけど

体育館掃除は無法地帯。
そんなのはあってないようなもの

モップを取り上げるやつ
ぞう

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先生

先生

これまでお世話になった先生はたくさんいるが
今年の初日の出で
偶然再会したのは高校時代の恩師の1人だ。

学生生活もなんだかんだあと3ヶ月で終わり。

新たな段階へ進む希望に満ちたわくわく、とも
漠然とした不安、とも違うような

どんな1年になるのだろうかと
夜明けをじっと待っていたとき

斜め前のほうから
聞き馴染みのある声がした。

いた。

「おまえたち、ぼーっとしてるか？」
が口癖のあの先

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note はじめてみました

note はじめてみました

せとです

わたしは感情を言葉にするのがへたくそなのですが
やっぱり伝えるのを諦めたくなくて
鍛錬のためにはじめました

読書習慣もほどほどだし
国語の成績も中の下のくせして
どーうしても
綺麗にうまく書きたいなあと思ってしまう
おこがましい人間なのです

ここではわたしを
ありのままにさらけ出します！なんて
世界に拡散してる時点で絶対無理だけど
(仏にはまだまだ程遠い)

拙くても出す
短くても

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