記事一覧
ICT教育の実践例！！！
ICTってすごい！ということが前回わかりましたね！早速、今回は実践例を学んでいきましょう！ってことで、2日間休んでいたことをなかったことにするアクティブラーニングに詳しくなるニシナカです(+_+)
今回は、KDDIホームページに載っているICTを活用している例をまとめていきます！
大きく分けて2点変わったポイントがあるそうです！
●授業が大きく変わった！
授業は教室の大型ディスプレイと生徒全
ICT×教育って何が変わる？
どうも、アクティブラーニングに詳しくなるニシナカです。前回、教授にアクティブラーニングについて質問しましたが、返信がないため別の話題になります。
ということで今回は教育におけるICT活用です！
理由は、ICTを取り入れることで、アクティブラーニングのデメリットを打ち消せると思ったからです！
アクティブラーニングのデメリットの「効率的でない」→「ICTで効率を上げる」「子どもたち全員が参加できる
アクティブラーニング実際に考えてみた結果！
どうも、アクティブラーニングに詳しくなるニシナカです。
YouTubeでありがちなタイトルみたいなタイトルですが、今回は国語でアクティブラーニングするとしたら…と考えてみました！前回のメリット・デメリットについても追記します。
アクティブラーニングのメリット・デメリット（追加分のみ）
・メリット
子ども主体で授業が進むため、学習が遅れ気味な子どもにしっかりと支援ができる
・デメリット（教師
アクティブラーニングにデメリットってあるの？
ということで、150日後にアクティブラーニング詳しくなります！ニシナカです！
そもそもアクティブラーニングって何だろう…ということで、かなり端的にまとめました。
今日調べたいこと「アクティブラーニング」
・理由
自分がどんな授業をしたいか、ということを考えたときに最初に思い浮かんだことだから。
楽しい授業を行いたいから。
・そもそも、アクティブラーニングとは？
→教員による一方向的な講義形式
「150日後に…」始めました。
今日から、「150日後に同期の誰よりもアクティブラーニングに詳しくなるニシナカ」を始めてみました！
理由は、ズバリ！
子どもにとって、自分にとって、楽しい授業をしたいからです！
単純な理由ですが、将来どんな先生になっていたいかと考えたときに、やっぱり笑ってたいと思ったので、まず学んでから考えようというわけです！
学んだこと・考えたことを書き残していきます。よろしくお願いします！