重度知的障害/ 自閉症/ 要求否定拒否のトレーニング
以前息子の特性や、人と関わる上で最も大事にしてきたことの記事を書きました。
今回は意思表示の要求や否定を、どう教えたかを書かせていただきます。
まず始めに、これはあくまでも息子の特性を踏まえてのトレーニングであり、同じ障害の全てのお子さん向けではありませんので、その点のみご理解お願いいたします。
まず要求や拒否の練習前に、動詞の習得が必須でした。苦手だった動詞をどう教えたかですが、
①イントラバーバルを行いました。
「ごはんを？」 → 「食べる」
「ジュースを？」 → 「飲む」
「布団で？」 → 「寝る」
等、答えさせる練習です。基本丸暗記です (^_^;)
名詞はある程度自ら覚えていたので、イントラバーバルも根気よく繰り返すことで覚えることができました。イントラと合わせて
② 動詞の受容 → タクトを行いました。
受容は、動作を表す絵カードを数枚用意し、机に並べて「食べる、ちょうだい。」と指示を出し、正しいカードを渡す練習です。
渡すことがで出来るようになったら、次のステップとして、タクトです。１枚ずつカードを見せて「これ何してる？」→「食べる」等、口頭で答える練習です。
①と②をクリアしてから、やっと要求と否定の練習に移りました。
注:「これ何してる？」→「食べてる」と進行形で教えるのが通常なようです。
③動詞の二者択一でのイエス/ノーの練習をしました。
「食べる？ 食べない？」
「飲む？飲まない？」
等、二者択一で聞き、食べる、飲むの場合は対象の物を渡す。食べない、飲まないの場合は渡さない。
この練習で、息子は今では「食べる？飲む？」と聞くだけでノーの場合は「食べない」「飲まない」等、答えるようになりました。長い道のりでした…
最後に拒否ですが
わざと息子の嫌がることをして「やめて」と言わせる練習を繰り返しました (^o^;)
そしてなぜか「やだ！」は勝手に覚えて使っていました (^o^;)
最後までお読みいただき、ありがとうございました m(._.)m
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