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APS教育の理念と方法

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中川功一／APS学長

#経済学

中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

APS開学！98名もの皆さんに集まって頂けました！

APS開学！98名もの皆さんに集まって頂けました！

ついにこの日を迎えることが出来ました。分け隔てなく誰もが経営学を学べる、オンライン経営スクールAPS、10月4日開学しました！
大変嬉しくも、第1期生として全国から98名もの方にご参集いただき、皆さんと一緒に元気な船出をすることができました。
引き続き学びの質・量を充実させてゆくことを通じて、皆さんの学びと実践とに最大限貢献してゆきたいと思います。

さて、そんなオンライン経営スクールでひとつ目指

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

全国ビジネス系大学教育会議で発表してまいりました。

全国ビジネス系大学教育会議で発表してまいりました。

2021年9月18日-19日開催の、第38回全国ビジネス系大学教育会議にて、APSの理念と取り組みを発表してまいりました。

https://japanbiz-univ-edu.jimdofree.com/

N高さんのような先達の取り組みに混ざって、ようやくスタートステージのAPSが発表させていただくのもおこがましい限りですが、日頃私が唱えております【経営学を社会のインフラにする】ということ、そ

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

APSでも、グループプロジェクトを導入することにしました！

APSでも、グループプロジェクトを導入することにしました！

学習はインプットとアウトプットが両輪、という話の続きになります。

結局、オンライン経営スクールであるAPSでは、どうインプットとアウトプットを両輪で回すのか？です。

その一つの答えとしていま見出しているのが、科目学習に並行しての「グループプロジェクト」です。

学びが力となるための鍵は、現実・現場における総合的な知の動員、すなわち実践にあります。そこでは、マーケティング、組織、財務といった知識

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

アウトプットで学ぶ「非言語的知識」

アウトプットで学ぶ「非言語的知識」

ちょっと前に引き受けた研修のお話し。

3時間で5テーマくらいやってくれと言われまして（戦略の基礎、SWOT、ポーター、リソースベース、未来構想みたいな）。

徹底的に、インプット。

先方都合で仕方のないところではあったのですが、講師としてはやっぱり教育効果が不十分なのではないか、という感が残りました。参考になった、ありがたい、とは仰っていただけるんですけれども。

アウトプット、大切ですよね。

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

APS、いよいよ始動です！

APS、いよいよ始動です！

ついにこの日がやってまいりました。

開かれたオンライン経営スクールAPS、2021年9月から本登録開始です！【入会手続き】のページより、ご入会のお手続きをいただけるようになりました！

https://www.aps-academic-power-to-people.com/

これからの変化の時代、継続的な人格と技能のアップデートこそが大切であることは、広く理解されるようになっております。

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

APSの教育方針：事例を豊富に学ぶ

APSの教育方針：事例を豊富に学ぶ

経営学には様々な「理論」がありますが、実際に現実社会で機能するビジネスを構築していく上で肝心となるのは、ストレートに言うなら、過去に上手くいったアイデアをパクることです。

パクる、という表現はもちろん適切ではないですね。
ビジネススクール的に、スマートに表現するなら「事例に学ぶ」です。

―そうなんです、事例に学ぶとは、要するに模倣すること。
そして模倣とは、過去に成功した方法（あるいは失敗した

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中川功一／APS学長

中川功一／APS学長

理論通りにはいかない現実、について

理論通りにはいかない現実、について

言葉の仕事をしている知人から、「人類の判断ミスの数だけバグが多いのが現実。理論通りにいかないときに、どう振る舞えばよいのか」という興味深いコメントを頂戴しました。

判断ミスの数だけバグが多い現実、という表現が上手で、どこかで使えるなあ～笑と思って皆さんにもシェアしちゃうのですが、社会というものの、ひとつの本質を見事に表現されている言葉だと思います。

社会がどう出来上がっているかと言えば、過去の

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