#33 特別支援教育：子どもと向き合う視点！給食時のダメだよ対応事例

ダメだよ対応編② 前回は、ダメだよと言う子どもに対する対応の原則について話をしました。 今回は、1年生の給食の時間を事例に取り上げて考えていきます。 牛乳は紙パックを使用。 飲み終わったら、開いて返却することになっているので、開く際、手であけるよう指導をしている。 手ではなく、ハサミを使ってパックを開こうとした隣のA君に対し、 「ダメだよ、Aさん」と、Bさんは言いました。 さて、このあとにAさんがとった行動は？ 牛乳パックをBさんに投げつけたのです。 投げつけられた