#主体性
「考えるな、感じろ。」まだちょっとよくわからんゲシュタルト療法
わたくし、もやしの自己紹介わたくし、もやしの勤めるオルタナティブスクールは子どもがやりたいことをやる珍しい学校。
3歳から12歳の子どもが毎日通っている。
・自ら考え行動できる人間に育つ
・全ての人が認め合う社会
・大人も子ども共に学び合う
を大切に記事を書いていきます。
「気づきのセラピー」を少し読んでみた子どもの行動や自分の行動に「どうしてだろう」と考えることはよくある。
しかし、さまざまな
映画「こどもかいぎ」を見てみた
わたくし、もやしの自己紹介わたくし、もやしの勤める学校は子どもがやりたいことをやる珍しい学校。
3歳から12歳の子どもが毎日通っている。
・自ら考え行動できる人間に育つ
・全ての人が認め合う社会
・大人も子ども共に学び合う
を大切に記事を書いていきます。
映画「こどもかいぎ」https://www.umareru.jp/kodomokaigi/
内容について書いてあります。ネタバレ注意！
記憶
子どもの言動を4つに分ける。
わたくし、もやしの自己紹介わたくし、もやしの勤める学校は
子どもがやりたいことをやる珍しい学校。
3歳から12歳の子どもが毎日通っている。
・自ら考え行動できる人間に育つ
・全ての人が認め合う社会
・大人も子ども共に学び合う
を大切に記事を書いていきます。
育てにくい子の家族支援著書「育てにくい子の家族支援」 高山 恵子
を読んで、共感した部分を
私の視点もプラスしながらお伝えしたい。
子