ウサハナ

大学生。

ウサハナ

大学生。

トム・ヴァンダービルト（2018）好き嫌い　行動科学最大の謎

好き嫌いが激しく、こだわりが強い私の好き嫌いを選択する際どのような影響を受けているのかが知りたくてこの本を取ってみたが、これといった答えは示されておらず、好き嫌いはどのように表れているのかが書かれている本だった。ただ、情報量はかなり多く、飛ばし読みをした。 わかったことはこれ。 ・好みは星評価ではなく、私たちの行動そのものである ・好みは文化や環境も影響する ->　映画の見方で、その人の階級がわかる ネットフリックスのレコメンド機能についての話が非常に興味深かった。 映画

ウサハナ

    • 稲垣　栄洋（2018）　雑草はなぜそこに生えているのか

      雑草の生存戦略と特徴 ・雑草は競争に弱い ・雑草の基本戦略は「戦わないこと」 ・雑草は変化する 雑草魂に関する記述で、非常に興味深いものがあった。（上文） 人間は子孫さえ残せば良い、という単純な生き物ではなく、生き方を考え、選択することができる。なんだ雑草の方が楽じゃないかとも思うが、せっかく人間に生まれ、選択肢を与えられたので喜んでこの宿命を受け入れようと思う。 「生物の助け合い」 植物は蜜を与え、その代わりに昆虫は花粉を運ぶ。 お互いが利己的に動いているのに、人間が見

      ウサハナ

      • 橘玲・安藤寿康（2023）運は遺伝する

        人間の能力は遺伝がほとんどで、だからこそ遺伝学を避けている。 ・自分の持ってるものを信じて、遺伝に逆らわない ・自分の持ってるものを活かせるニッチな場所に移動する 「雑草はなぜそこに生えているのか」で人間も雑草と同じように「棲み分けをする」と書いてあったのと似ているように感じた。 自分に合うニッチな場所を見つけるまで、手を出してみる、それが同じく2人からのアドバイスだと受け取った。小さいかもしれないが、自分のタッパを広げるために読書を続け、ニッチ探しをしようと決めた。

        ウサハナ

        • 読書記録　稲垣栄洋（2018）雑草はなぜそこに生えているのか

          思考のタッパーを広げるために、卒論を中止して読書習慣。読書をしてそれについて人と議論することが大事。 言い訳がアカデミックになってる、って今日言われた。なんだそれと思うけど、嬉しい言葉。

          ウサハナ

        トム・ヴァンダービルト（2018）好き嫌い　行動科学最大の謎

        ウサハナ

          【読書記録】自分の小さな「箱」から脱出する方法

          人間関係がうまくいかない時に出会った本。 つい集中しすぎてしまう私は定期的に読む必要がある。

          ウサハナ

          【読書記録】自分の小さな「箱」から脱出する方法

          ウサハナ

          【読書記録】アメリカの大学生が学んでいる本物の教養

          ふわっとしたタイトルだけど、研究者が書いている本だな、と呼んでて面白かった。 教養人とは学び続ける人のこと。 なぜ教養を身につける必要があるのか、Good Thinker になるため。Whyからはじめる。

          ウサハナ

          【読書記録】アメリカの大学生が学んでいる本物の教養

          ウサハナ

          １年間多文化共生を推進するために奮闘して気づいたこと

          集団において皆が同じ方向を向くことはまずないこと 人の最大能力は異なること 感情論では前に進まないこと スタックしたら、情報収集をもう一度やってみる 頑張る理由を「人からの評価」にしてはいけないこと 常にリサーチクエスチョン（何を明らかにしたいのか）を意識すること イシューから始めることの重要性 人生の成功は「やり抜く力」で変わること 多文化共生の場は「外国人と日本人」ではなく。人が集まった場所であること リーダーは孤独であること ファーストアクションでは

          ウサハナ

          １年間多文化共生を推進するために奮闘して気づいたこと

          ウサハナ

          【就活日記】Fさん　24/02/10

          １年間集中してやってきたことが先週終わり、就職活動を始めた。 何から初めていいのかも分からず、周りは早期先行で決まっていく。焦りを感じながらも、とりあえず説明会に参加をしたり、リクナビでリサーチをしてみたり手探りで始めた。 実際の社会人の声を聞いてみようと思い、身近なところから調査を始めてみた。 今日はFさん。大手電気機器メーカーに勤める方。 メーカーは利益率はとにかく低くて、給料は低い。だけど物作りが好きだから気づいたら30年もやってるよ、ははは、みたいな方。 言われた

          ウサハナ

          【就活日記】Fさん　24/02/10

          ウサハナ

          夏

          壱岐に行くことになった。 高校生に向けた発表をするという目的で。 お金は全部持ってくれるということで、ゼミからは8人が集まった。 グループ分けをして、発表テーマまで決めたところで、廃案にしようと言われた。ありえない。 理由を聞いたら、自分たちにメリットがないから、と。 行くことそのものに価値があるのに、わたしには理解ができなかった。どうやら行った後も、廃案にすればよかったと思っていたらしい。

          ウサハナ

          夏

          ウサハナ

          ゼミ活動　夏まで

          帰国した。 教室でゼミに参加できること、すごく嬉しかった。 私は留学先での「マイノリティとしての経験」を話して、とのことで発表をした。 私の実体験から「多文化共生の条件」と発表をした。 ・自然発生するもの ・異なる3つ以上のバックグラウンドを持つ人が集まる時 ・ある程度の期間 ・一方向的な助ける・助けられるといったものは存在しない これは私が居心地が悪いと思う時と居心地が良いと思う時を比較して考えたもの。 先行研究にも接触仮説というものがあるようで、多分ほとんど正しい

          ウサハナ

          ゼミ活動　夏まで

          ウサハナ

          ゼミ活動 ふわふわ期

          留学先からのzoom参加。 何かしらずば抜けたものを持った人が集まっているのだろつ、と期待していた。 けれど、実際に始まるといわゆるイマドキの大学生の集まりだった。考えることを放棄して、へぇ〜って言う人たち。 本を読んで、知識をつけるということが目標だった。 なかなかの低いクオリティの発表ばかりで驚いた。 「周りもついて行くから」といったことを聞いて、そうか！と思い、思ったことを思ったように発言すると浮いた。

          ウサハナ

          ゼミ活動 ふわふわ期

          ウサハナ

          【イギリス留学】留学と面白い先生との出会いのお話

          こんにちは。前回の投稿からだいぶ時間が空いてしまいました。ご無沙汰しております。以前投稿した記事でも少しだけ触れた気がしますが、今年の９月からイギリスに留学します。私の留学は大学のプログラムの一つで、協定校が指定するGPAと語学力スコア（TOEFLもしくはIELTS）を基準に満たせば、出願ができます。いわゆる交換留学ですね。 「なぜイギリスか」とよく聞かれますが、これはご縁としか言いようがありません。現在大学２年生で、出願をしたのは１年生の１１月。 「とにかく留学がしたい。

          ウサハナ

          【イギリス留学】留学と面白い先生との出会いのお話

          ウサハナ

          【読書記録】君たちはどう生きるか

          テスト前で余裕がないのでとりあえず！ 先生にお薦めされて読んでみたけどよかった！ 最近読みたい本で溢れてて3冊くらい並行して読んでるよ、、🤭

          ウサハナ

          【読書記録】君たちはどう生きるか

          ウサハナ

          【語学】外国語学部生が思う、語学学習の意味

          私は外国語学部の２年生。英語＋フランス語を学んでいる。 さらにスペイン語、イタリア語にも挑戦したいと思っている。 外国語学部とは世の中で最も必要のない学部と言われているらしい。 外国語学部の私の身としては自分の限界を誰かに決められている気がして、とても悔しい。確かに私が書くエッセイなんかDeepLを使えば一瞬で翻訳してくれる。 でもなんか違うなあと、、 この間、言葉を勉強するってこういうことか！とハッとする出来事があった。 大学一年生の頃、イタリアの考古学を専門としている

          ウサハナ

          【語学】外国語学部生が思う、語学学習の意味

          ウサハナ

          【教育】大学生の私が思ったこと💭💭

          私は家の仕事柄、子供と関わる機会が多い。 幼い頃から子供が好きで、外出先で知らない子に話しかけたりするほど。 さらに、小学校の留守家庭でアルバイトをしているのでほぼ毎日子供と関わっている。 留守家庭では子供と折り紙をしたり、レゴで遊んだり、鬼ごっこをしたり、ドッヂボールをしたり。。 疲れるけど、子供って鋭いところをついてきたり、昨日できなかったことが次の日には自分のものにしたり、むしろこちら側が学ぶことばかりで。 今日はたまたま小学３年生の時間割表を見た。私は大学では外国語

          ウサハナ

          【教育】大学生の私が思ったこと💭💭

          ウサハナ

          【友達】あれ、気づいたら私だけじゃね？

          小学校からの友達からの嬉しい報告。 「彼氏できました」 全く男っけもなければその友達から恋愛の話を聞いたことは一度もなかった。 勝手に私の方が先に彼氏できるやろ〜と思ってた（失礼） たまたま他の友達と連絡をとっていたので 「○○ちゃん彼氏できたらしい！！！衝撃すぎたわ〜、私たちも、、」 なんて言ったら 「実は私も彼氏できました！！」と１日で２件の彼氏できました報告。 今までだったら、いいな〜、なんでこんなにいい女なのに私に彼氏できんの？男みんな見る目ないな〜なんて言ってたけ

          ウサハナ

          【友達】あれ、気づいたら私だけじゃね？

          ウサハナ