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自己紹介編

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「歴史を楽しく主体的に」 このビジョンの下で、現状の歴史教育に課題を感じています。私たちの考えが1人でも多くの人に届けば幸いです。
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「歴史=暗記」はもう終わり 歴史学習は判断力をつけること

「歴史=暗記」はもう終わり 歴史学習は判断力をつけること

私は歴史やその他の科目を学ぶを目的は、決断と選択をするための「材料」を得ることにあると考えています。

※今回は歴史カードゲームを作成している身として、歴史に注目して書いています。

気づいたタイミング「歴史が今を生きるうえで重要な科目である」ということに気付いたのは、私が大学1年生になってからのことです。

つまり、自分自身で決めるべきことが急激に増えたタイミングということです。
大学生は良くも

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