Internship@Harlem Link Charter School 4 -中に入らないと分からない気付きとは？-

Last post about my internship at a charter school in Harlem! Below are the previous posts.
さてインターン関係の投稿の最終回！過去の投稿はこちらからご覧になれます。

1. Stepping-up Ceremony

今回はちょうどPre-KのStepping-up ceremony（進級式）がありました。
平日の１１：３０からだったにもかかわらず、大勢の保護者さんたちが訪れていました！
最初にCo-founderから挨拶、その後子供たちからの歌、１年を振り返るスライドショー、そしてCertificateと続きました。

Today there was a stepping-up ceremony for Pre-K. Many parents and siblings attended despite the fact it was held in the morning (11:30am).
At first a co-founder greeted them, followed by a song sung by children, slide show reflecting on this year and certificate granting.

こういったCeremonyがあると、子供たちも次の学年に気持ちを新たに進級できるので励みになりますよね。
I believe this would encourage students to keep on making efforts in school life!!

2. Start-to Finish Project (Cont.)

さて最後のタスクの紹介ですが、連邦法に基づきGrade 3-8までは毎年MathとELA(English)のテストがアメリカでは行われます。

そのテストスコアを用いて、
・在学中の各年代の成績がどう推移しているか？
・卒業後、進学した中学校の質とPassing rate（スコアが3以上の生徒の割合）に相関があるのか？
・どんな中学校に通っている卒業生が特に良い成績を取っているのか？
ということを分析しました。

As an intern, I also analyzed how students' test scores have changed over time, including the relationship between the quality of middle schools and their passing rate, using test score data for Math and ELA (3-8 Grade annually persuant to NCLB).

面白い結果としては、以下がありました。
・客観的な指標に基づき算出されたQualityでは、Ａ中学校より質が劣るとされていたＢ中学校が、我々の卒業生のPassing rateに関してははるかに好実績を残していること
・Passing rateに関しては好実績を残しているＣ中学校が、高校への接続という観点ではあまり良い学校に我々の卒業生を送れていないこと

Some of the takeaways are; the quality of middle schools and their passing rate are not necessarily correlated with each other, and some schools performing well in terms of test score are not successful in sending their alumni to Elite or Competitive high schools.

一般化するのは中々難しいのですが、このデータ、そして前回紹介したtrajectory（生徒の進路）を、個別の生徒の特徴と照らしあわせることで、（それと似た教育ニーズを抱えている）今の生徒に有意義なアドバイスができる基礎ができます。
It's hard to generalize, but coupled with individual student's personality and characteristic, this data would give a tremendous benefit to advices for support about middle and high school application.

3. Restaurant Event by 1st Graders

さて、1st Graderによるレストランのイベントがあったので、うちの家族も誘ってきてもらいました。
挨拶から注文を取ったり、デザートをもってきたり、会計まですべて子供たちがスタッフとしてserveしてくれます！

In the afternoon I and my family visited a Dessert Restaurant held by 1st Graders! They greeted, took orders, served desserts, and lastly did the checkout.

私のデザートは腹ペコの娘によってすべて平らげられました（笑）

食べ終わった後は、始めてみる学校の教室に興味が湧いたのか、にわかにホワイトボードにペンで何かを書こうとする娘。
子供たちにも「Cute!」「Adorable!」とかいって可愛がってもらえてうれしそうでした・・・！

My daughter ate almost all of the desserts instead of me. After that she suddenly caught a marker and tried to write something on the whiteboard. 1st Graders were so kind to her, saying "Cute" and "Adorable".

4. Reflection on this Internship

４週間を振り返るとあっという間なのですが、いくつか過去の投稿で触れられなかったことをここに。

・副校長の方と話したときに、この学校はValue-Added score（各生徒の年度間の成績の推移を個人の教師と関連付けて教員評価をする方法）を採用していないことを聞いて驚きました。Charterは厳しい説明責任が課されているので当然使っているものだと思っていましたが、それよりもclassroom observationを重要視しているとのこと。

・アメリカの授業はinteractiveというのは小学校でもそうなのですが、その裏ではdisciplineにかなりの時間を割いています。例えば他の教室に移動したり、教室内の移動でも静かにすること、しっかりと列になることが徹底されています。これは意外でした。

・教員だけでなく、他のスタッフ（私の担当しているStart to Finish projectのほか、Financial affairs、Curriculum、Data and accountability、Hiring and Family Engagement等かなりの人数、しかもただの事務職員とかではなく優秀な人ばかりです。）も生徒１人１人の顔をしっかりと覚え、彼らの成長にコミットしていること。

Here are other takeaways that I could not elaborate in previous posts.
・I was surprised to see that this school is not using the Value-Added method for teacher evaluation. I assumed charter schools are using this method because they are burdened with a strict accoutability, but the assistant principal valued classroom observation much more.
・It's true that American classrooms are more interactive, but behind the scenes teachers spent a considerable amount of time in discipline such as keeping quiet and lining up.
・Not only teachers but also other staff (not only Start to Finish project which I was engaged in, but also other positions such as Financial affairs、Curriculum、Data and accountability、Hiring and Family Engagement) committed themselves to children's development, which is quite rare in Japan

ということで、貴重な学校でのインターンは終わりました。個人的にはもう少しアクティブに出来たかな・・・と反省点もない訳ではないのですが、これからの糧にしていきたいと思います！

This is the last day of my four week internship. I personally should improve my conversation skills to more actively engage, but I would take advantage of this valuable opportunity!!

（※本投稿は、2017年６月時点のものをリメイクしたものです。）