「#幼児心理」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

志賀直哉についての記事に注xxxviii [主観・自我・身体性〈柄谷行人・メルロ＝ポンティ・志賀直哉〉]を追加。xiには加筆、一部は本文中へ。

之哲／Yuki Satoru

2か月前

28

能登震災・子どもの心のケアを考える

芦田ひろし

3か月前

6

笑顔がみたかったと気付いたとき

よよ | 幼児心理アドバイザー

6か月前

13

【場面緘黙症】の裏で見落とされる能力

よよ | 幼児心理アドバイザー

6か月前

17

その動悸！チャンス到来

よよ | 幼児心理アドバイザー

6か月前

13

【場面緘黙症】緘黙サポート事業に向けて②

よよ | 幼児心理アドバイザー

8か月前

3

ダメな自分の愛し方

よよ | 幼児心理アドバイザー

6か月前

13

【おうち療育】あなたの傷つきやすさのレベルを教えてください

よよ | 幼児心理アドバイザー

6か月前

7

嫌がる歯磨きについて

200

子どもの自主性を育てる幼児教室を営む☆シングルマザーのポジティブ日常

2年前

1

モンテッソーリ教育

100

子どもの自主性を育てる幼児教室を営む☆シングルマザーのポジティブ日常

2年前

2

#28｜子どもを『絶対的に・無条件に』信頼できていると確信を得た、登園渋りの朝。やっと”親”になれただろうか。

みゆな🍎クリエイティブ好きのライター

3年前

41

#25｜「分離不安」は小っちゃい頭でいっぱい考えてる証拠！レジリエンスを育てるハグ⇒メッセージの順番。

みゆな🍎クリエイティブ好きのライター

3年前

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#26｜子どもの自由な発想を伸ばしたい！言ってはいけない「何を描いてるの？」

みゆな🍎クリエイティブ好きのライター

3年前

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#27｜子どものお絵描きで主体性を引き出す。「何描いてるの？」が有効な場合も。

みゆな🍎クリエイティブ好きのライター

3年前

26

子供が幼稚園にいく楽しみ

5年前

8

子供へのプレゼントにおける失敗

5年前

8

えがくために＜鍛えることってなんなのかなぁ＞

津村葉子　Tsumura Yoko

5年前

5

主観・自我・身体性〈柄谷行人・メルロー＝ポンティ・志賀直哉〉[占領下の抵抗(注xxxviii)]

之哲／Yuki Satoru の注・引用文献など

2か月前