ICT教育 の実践事例｜デジタルの日なので２進数で遊ぼう！｜episわかば深圳教室 中学数学先取り講座（DASH講座）第2講
『n進法』と聞くと中学3年生でさえ頭を抱えて嫌がる内容ですが、6年生の生徒たちはみんな夢中で楽しんでいる様子がとても印象的でした。
先取り学習って、何も先で勉強することを早めに学習することだけでは『数学って難しそうだから嫌い』ってことをいち早く植え付けるに過ぎない。
そうじゃなく、
『算数と違って、数学ってこんなにも、例えば数の概念がどんどん拡張されて楽しいものなんだあ！』っていう『楽しさを先取りする』ものがあってもいいんじゃないかと、生徒たちの楽しみながら夢中で２進数と遊ぶ様子から感じることができました🙂
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