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自己紹介


【称号】

真理の探究者/Truth Seeker

【探究するもの】

①人間が他者の介入を受けないあるがままの状態(オリジナリティ)
②人間の行動を決定する自然法則
③他者の介入を避ける方法
④個人の自由
⑤万人受けする無個性な形式
⑥無個性とは?
⑦人類の理想郷

【主義】

事なかれ主義/Trying to avoid conflicts and troubles

【座右の銘】

人生の目的とは休息する事であって、労働する事ではない。休む為に働く。副労主休。
不言実行・万里一空・七転八起・勤倹力行・百折不撓・一期一会
ゆったり・まったり・のんびりと
無知の知

「分かったとあなたはいうけれど、いったい何が分かったのだろう?」
分かる事なんて、氷山の一部。氷山そのものを無くしてしまおうという発想は好まない。理解するならば、本来の氷山の姿である。

【守るべきもの】

法律

【あったらいいな】

非日常検出装置:自分自身の日常をAIに学習させて、非日常(異常)を検出するシステム。このシステムが警備会社と連携すると尚良い。
情報記録装置:①自分自身が認識した言葉をメモ化する装置②世界を情報化する装置③ 人間以上の言語認識能力のある言語メモ化装置④変化する世界を言語化する装置
対話装置:人間の認識力と記憶力を凌駕する人工知能を搭載した対話装置。

【実現目標】

⓪持続可能な社会設計/Social Design for Sustainability
①食糧問題の解決
②エネルギー問題の解決
③温暖化の解決
④地方創生
⑤ストーカー撲滅
⑥昔、首になった学習塾をTOBし、解散させること

【一部学歴】

<現役時代>

東京工業大学 第7類 生命理工学部 前期 ✕
東京農工大学 工学部 応用化学科 後期 〇
東京理科大学 薬学部 薬学科 ✕(受験したか怪しい…)
東京理科大学 理学部 化学科 〇(確か…)
東京理科大学 理学部 応用化学科 〇

<一浪時代>

東京工業大学 第7類 生命理工学部 前期 ✕
東京工業大学 第7類 生命理工学部 後期 ✕
慶応義塾大学 理工学部 応用化学科 △
早稲田大学 理工学部 応用化学科 〇
早稲田大学 教育学部 生物科 ✕
東京理科大学 薬学部 薬学科 ✕
東京理科大学 理工学部 応用生物科 〇
東京理科大学 理学部 応用化学科 〇

【嫌いなもの】

嘘・虚偽・他人を欺く者・嘘吐き・欺瞞・不正・詭弁・指図・命令
自他のアンコンシャスバイアス・喧騒・饒舌家・雄弁家・見えない言葉
権利の侵害者・変動するもの・欺かれている者・ペテン師・詐欺師・虚言家
模倣する者・日和見主義者・一貫性のない人・規律を乱す者・非合法の個人主義者・勤労・他人を見てから行動する人・後出しジャンケン・暴力・強要・強制・真似する人・興味のない人の声・ストーカー・ナルシシスト

【好きなもの】

社交辞令・洗練された物や人・静寂・沈黙・見える言葉・固定したもの・創造する者・一貫性のある人・規律を守る者・合法的な個人主義者・休息・意思確認・不変性・美しい人・秩序立った形・知性を感じる人・生命力を感じる人・先入観のない世間知らず・落ち着いた雰囲気を持つ存在

【好きな言葉】

シンパシー/sympathy・エンパシー/empathy

【好きなキャラクター】

スナフキン

【好きな作品】

トーベ・ヤンソンのムーミンシリーズ

【私の行動タイプ】

<レシーブ×フィーリング>

自分がどのような判断基準が強いか?
行動特性で自分の強み・課題は何か?

〈レシーブ指向〉
人から愛されたい。
中立的な立場でいたい。
他者との戦いよりも協調を大切にしたい。
強み◆中立性・自制心
課題◆主体性・達成意欲

〈フィーリング指向〉
新しいものを生み出したい。
自分の個性を理解されたい。
平凡であること・同じことの繰り返しを避けたい。
強み◆変化志向・柔軟性
課題◆探究心・規律性

【私の仕事タイプ】

<スペシャリスト×ハンター>

どのような仕事が自分の指向に合っているか?
今の仕事とGAPはないか?

〈スペシャリスト指向〉
個人成果の最大化を目指し、自分の裁量で進めようとする個人重視指向。特定分野についての深い知識や優れた技術を持とうとし、専門能力を開発・発揮させようとする傾向がある。
キーワード
専門能力
特定分野
個人重視

〈ハンター指向〉
旧来の概念に囚われず、新しい分野に挑戦しようとする革新開拓タイプ。未知の領域で、試行錯誤しながら付加価値を生み出そうとする「狩猟型」であり、変革指向がある。
キーワード
挑戦
革新開拓
変革指向

▶︎リンクアカデミー「BRIDGE-C」より◀︎
面談の際に、性格特性にレシーブ指向とハンター指向が混在することはあり得ない事として指摘された。形式的には矛盾する指向である。混在する事にはどのような意味があるのだろうか?

【好きな色】

・R30 G136 B168  /#1E88A8 /花浅葱(はなあさぎ)
・R88 G178 B220 /#58B2DC /空色(そらいろ)
・R0 G98 B132 /#006284 /縹色(はなだいろ)
・R8 G25 B45 /#08192D /搗色(かちんいろ)
・R54 G86 B60 /#36563C /千歳緑(せんざいみどり)
・R233 G205 B76 /#E9CD4C /刈安色(かりやすいろ)

【好きなゲーム】

・ブレイブルーシリーズ
・ファイアーエンブレムヒーローズ

【オススメ英語教材】

大学時代に出会った衝撃的な一冊!!

英語と合わせて生物も学べる一挙両得の一冊です!!大学時代に植物系の教授が講義の際に紹介されていた書籍です。

【オススメ書籍】

日本の伝統色が、RGB形式やCMYK形式にて紹介されているので、色の選択やデジタルイラストの配色に活かせます!!

予備校時代に、国語の先生が紹介されていた書籍。人間の本質に迫る一冊です。

友達とは何か?

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【オススメ音楽】

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