朝はゆっくり過ごすにかぎる。この朝の時間の余裕、たまらんです。

人口が少なくなるからこその・・・教育

少し、大きく振りかぶったテーマですが・・・ 人口減少による問題をAIに聞いてみましょう 以下、その答えでした。 少子高齢化による社会保障制度への負担増加- 地方の過疎化と経済の衰退- 学校や施設の閉鎖や廃止- 労働力不足による企業の競争力低下- 政府の財政圧迫と税制の見直しが必要になる。 となると、やはり教育が大切な部分と、青臭いけど、本当にひしひしと感じます。 現実問題、、 たぶん、教育の世界に、「即戦力」や「技能」的な部分が求められるのだと思います。 そこだけが

正直・・言わせてよ。

最近、愚痴ばかりで悪いけども。 教育の仕事っていってもね。 自分の子どもの教育ほんと！ ほったらかしどころか。犠牲にしまくってるよ、、 土日も、家に帰ってからも、 明日のこととか、いろんな仕事のこと 頭に巡ってる、、、 それ嫌やわ。 どんな仕事もそれはあるんだろーけども。 やっぱり、、勤務時間終わっても、 常に仕事のこと付きまとうから。 結局、家のことや 自分の子どもと向き合えない。 かなりプライベートの犠牲が激しい！ そういう意味で、 仕事は、ほんと時間内

今のこの気持ち・・・「辞めます」

教師という仕事について、しばらく経ちましたが。 やめようと思います。 なんだろ・・・辞めよう それだけが、今、しっかりとしてきた気持ちになって。 どこか楽になった。そんな、気分です。 これから・・辞めるために、どんな努力をしていくか。 リストアップして、自分が幸せに生きれるように。がんばります。

先生として元気ないとき・・・

最近、かなり鬱症状的なこと。 なっています。 朝、本当に行くのが嫌だったり。 目の前の山を乗り越えられそうにない。。。と思ってしまう瞬間があります。 その思いにも、波があって。 いいかも。って思う時もあれば。 絶対にやめてやる！ という時もあって。 そのあたりがまた・・・自分の悩みどころです。 とはいえ、今日は少しだけ。 回復した気がします。 というのは。 ２つ。 自分にとって休憩できる時間が、今日は多く取れた。 そしてもう一つは、近い先輩の先生と話ができたこ

学びの集団であって欲しいのに・・・

今日も短く日記となります。 学校や、クラス、児童によって、さまざまなカラーがあります。 そういう意味で、今年のクラスは、「学びに対しては後ろ向き」という印象。 あまり多くは語りませんが・・・ やはり自由進度学習に憧れて、、実現したいものの。 まだ実態としては、自分で学習を管理できず。遊んでしまうことが、大いに予想されます。笑 学ぶこと そのものから逃げている児童も多いので、 どうにか、この状況を打開しないと。 永遠に自分が授業しにくいということに なります。 いや

ショート日記

今日は短めに更新します。 会議は短く、要点をまとめて話してほしいもんですよね。 ただ、考えなしに、つらつら喋るんでなく。 話す前に、頭の中で組み立てて、聞きやすい話を目指しましょう！ と、今日の会議を聞きながら、思いました。 さて、 ３０代の自分にとって。息抜きは、「素」の自分になる時間を作ること ・タバコ吸う時間 ・コーヒー飲む時間 ・一人で読書する時間 これ全部、一旦、仕事モードの自分から素に戻る時間です。 そういう調整しないと、やってられないですよね。 「先生

自由進度学習に憧れております。

最近、「自由進度学習」に憧れています。 いろんなニーズの児童に対応していくためには、 本当に！！ 従来通りの学習の仕方や、、、、 対話だけで、授業をつないでいったり。 教師が理想とする形の授業で、、、うまくいかず。 本当は、「学習指導要領」が目指すものを求めていきたいのに！！ と真面目に思っていても、なかなか実態にそぐわない。 だからこそ。最近、自由進度学習を進めていきたいなーと思っています。 自由進度学習の良い点- 自由進度学習は、個人の学習スタイルやペースに合

管理職というキャリア・・・

教員として生きている今の正直な気持ちを述べます。 教育というこの仕事は、とても魅力的で素敵です。 しかし、５０〜６０代となり。 自分がマネジメント・管理職という立場になることには・・・否定的です。 あまり、、、魅力を今は感じてません。 自分の知見がまだ広くないということが大前提ですが・・・ 「自分の人生を楽しんでいきたい」と 心から思っている今、それは、、、自分にとって魅力的ではないなと思っています。 では、、どうするのか！？ というところでまだ・・・答えは出てい

つらつら書きます。30代ライフ

たまたま時間あったので書きます。 いや、、しかし、単純に、教師の仕事。疲れます。 世間でも言われてますが。 やはりしんどい。 赤裸々に。 子供を見る責任 保護者との関係 教育の責任 業務量 多岐にわたる業務 「教育すること」が好きで、もちろん楽しい仕事ですが。 やはりしんどい部分も多いです。これは 嫌とかではなく、正直に思う部分です。 教師の仕事とは別にして、 ３０代ライフとして、、、 自分の人生の主体は、自分という感覚を持って 生きていきたい というのは、あり

「海の命」で、研究授業を終えました

この２月の頭に、研究授業をおこないました。 元々、学校内での研究授業は、すでに終えて、 正直、もう研究授業をしなくてもよかった状況だったのですが、、、 とある先生に、お誘いいただき。 もう一度、してみることに！！しました。 「海の命」のお話で、国語の授業。 これは、非常に読み応えのある文章だなと。感じます。 海の命　どんなお話なのか！？主人公「太一」の父が、海の主（巨大なクエ　または瀬の主　という名称）に殺され、、、た模様。 太一は、父の仇を取るという気持ちが読み取れ

自立、自律する人を育てる！

たぶん、最近の教育の流れを見てると、これが大事なんだと、思います！ 自分で学ぶ子 自分で調べたり、考えたり、疑問を持つ子 自分のペースで頑張る子 そうして学んで、 資質、能力(それを学んだ過程で得たモノの見方や考え方)をつけていく！ 個別最適な学び 協働的な学び 資質能力の育成 たぶん これらのキーワードは、総じて 個人の力をしっかり蓄えることを目指してる！ しかも、それは、誰かに必死に指導されて、、じゃなくて。自分で自分の頑張り方を知る！ みたいなアプローチ