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保護者・先生・保育士さん共通の話題

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心理の江原 from 【ふくろう先生】
心理の江原 from 【ふくろう先生】

心理の江原 from 【ふくろう先生】

繰り返す「困った行動」に困ったら　＜ABAで発達支援＞

繰り返す「困った行動」に困ったら　＜ABAで発達支援＞

こんにちは。公認心理師・臨床心理士の江原です。

何度怒られても繰り返す、お子さんの困った行動。
「毎回泣いて嫌な思いしてるはずなのになんで続けるの？」
そんな風に思うこと，ありませんか？

今回はそういった状況を引き起こす、良くあるパターンとその対応概要を解説します。

◎困った行動が繰り返される「あるあるパターン」5選今回ご紹介する「あるあるパターン」は以下の4つ。

①注意や説教を本人は、「

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心理の江原 from 【ふくろう先生】

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問題行動に「計画的無視」だけじゃ足りない理由。〜『こっちの水は甘いぞ作戦』のススメ〜 【ABAで発達支援】

問題行動に「計画的無視」だけじゃ足りない理由。〜『こっちの水は甘いぞ作戦』のススメ〜 【ABAで発達支援】

こんにちは。公認心理師・臨床心理士の江原です。

最近SNSなどで，ABAの中の「計画的無視」について誤解されていそうなやりとりを目にすることがあります。というのも，なんとなく「無視だけで問題行動が収まる」かのように誤解されている方が多い印象なのです。

もしも，あなたもその誤解のもとに無視を試みた結果うまくいかず，「無視は効かない」「うちの子には合わない」と結論づけたとしたら，それはちょっと結論

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心理の江原 from 【ふくろう先生】

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【指示・叱りのコツ】有言実行で悪循環を予防する 【ABAで発達支援】

【指示・叱りのコツ】有言実行で悪循環を予防する 【ABAで発達支援】

こんにちは。公認心理師・臨床心理士の江原です。

基本、褒め方などをお話しすることが多いですが、たまには心理としての立場から見る叱り系のコツもご紹介しましょう。

大事なのは有言実行例えば子どもにゲームをやめさせたい時など、つい【脅しや駆け引き的なこと】を言ってしまいがちですよね。

そんな時気をつけたいのが【有言実行】であること。
子どもに「親はこんなこと言ってるけどどうせやらな

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