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考え事のまとめ

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考え事として書き溜めた記事のバックナンバーです。
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#主体性

考え事#50 主体と主体性

考え事#50 主体と主体性

自己や自我、フレームという概念についてだいぶ書いてきたおかげで、さまざまな物事についての認識が改まってきた。

今回は、主体とか主体性について、以前より解像度が上がったと感じる内容を述べたい。

「主体性」と「主体的」の曖昧性まずは主体的、主体性という2語について辞書で意味を確認してみる。

教育の分野では特に、前回の学習指導要領にて大々的に掲げられた「主体的・対話的で深い学び」という考え方から、

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考え事#17深い学びとは

考え事#17深い学びとは

ここ最近、いくつかの学校から勤務校に視察に来ていただくことが多くなった。コロナ前はこんな感じだったなぁと思いながら、外との繋がりによって得られる学びに感謝。(視察に行かせていただく機会もありました。関係の皆様、改めましてありがとうございます。)

そんななか、ある問いを受けて、あぁー。と思ったことをメモしておく。

ICTの活用によって深い学びは促進されますか?

という類の質問だった。
うーん、

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考え事#8 大人とは

考え事#8 大人とは

こんばんは。先日、卒業式がありました。担任をしていたので、なんというか感情が暴れています。特に今年は、打ち上げの飲み会(もちろん先生たちのです)が無いので、感情処理が追いつかずに脳内がショートしています。

つまるところ、励起状態なわけです。基底状態に戻るためにはエネルギーの放出が必要です。しばしお付き合いください。

高校生から30歳くらいまでの大人でも子供でもない期間について大学時代に教育学の

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