漫画編集者による意味のよくわからない言葉から漫画の本質に近づいてみようのコーナー10「そのキャラクターである意味がわからない」 2

実は続きがある 前に 「キャラクターの状況より心情を描こう」 と言ったけど、実はまだ続きがあります。 それはキャラクターのどういう心情にフォーカスするか です。これは実は割りに簡単で キャラクターが大事な選択を迫られてる時の心情にフォーカスする です。 ストーリー漫画ではそこが読者にとってもっとも面白いところだからです。 数ページのお話しでもストーリーがあるなら、必ずこれを盛り込む。 「自分の作品のどこがそれかわからない」 という場合もありますが、その時は繰り返し読み直して

バットマン戦記11　KARATE BATMAN

この時点でDCへの売り込みが上手くいってるわけではないけど、ゴールデンウィークだし実際に作ったネーム……ストーリーボードを公開してみよう。全220ページ予定の第1幕分。1ページ目は扉絵なので本文2ページ目から始めています。アメリカでの出版を目指しているので向かって左側から始まります。 お読みになった方、コメント下さると嬉しいです。 KARATEBARTMAN

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度2年生特別講義回

多人数相手では出来ないゼミナール形式をやらせてくれ、という要望を教務が飲んでくれて成立した特別講義の予告です。OBでプロになってる人も交えて、激アツのゼミナールになりました。 よかったよかった。

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度2年生第十五回

これが本来の授業の最終予告。でもこの年度はもう一回、特別講義のための予告があります。

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度１，2年生第十…何回 ？

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度１，2年生第十二回

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度１，2年生第十一回

ちょっとこの頃の絵のひどさに我ながらビックリ。相当慌てて描いてる模様。まぁいいか。

漫画編集者による意味のよくわからない言葉から漫画の本質に近づいてみようのコーナー9「何が言いたいのかわからない」

いや、オレはお前が何を言いたいのか、わからない 本当に良く聞かれる言葉 「何が言いたいか、わからない」 についてである。 初めてこれを聞いたときは 「そんなにボクの表現の仕方が悪いのか」 と自責の念に駆られたけど、今は 「ボクはアンタが何を言ってるかわからないよ」 と、他責の心持ちで聞いている。 なんでこんな偉そうに聞いてるかっていうと、ボクの中で編集者の機能ってのが 「問題を摘出する人」 というふうになってきてるから。問題を上手く摘出して、それに対し漫画が対策を講じ、さら

漫画編集者による意味のよくわからない言葉から漫画の本質に近づいてみようのコーナー8「もっと絵を上手くした方が良いよ」

ふざけんなよ！ そんな偉そうな事言うならお前描けよ！　描けるようになったら言えよ！ と、言いたくなるけどそれでは橋下徹くらいの知性になってしまう。そして漫画家としての立場を自ら放り出すことになってしまう。 編集者は編集者だから言えることがあるんだ、と思ってこの言葉を拝受し、分析していく方がいいと思う。 じゃあ、上手いってなんだ？ まず考えて欲しいのは編集者が言う「絵を上手くする」「上手い絵」ってのはなんだ？って事であろう。 例えば上はフランシス・ベーコンというイギリ

バットマン戦記10

AIを駆使（酷使）しながら、DCコミックへのアプローチを模索しております。 難儀だ。

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度１，2年生第九回

そうか、一年生がこの時、8回9回を午前午後ぶっとしでやったんで実際は10回目になってます。このままずれたまま行っちゃいますけど、ご容赦。

ぶらぶら日録　専門学校篇　2023年度１，2年生第八回

「毎回これを作って大変ですね」「いい先生」と言われる事もありますが、そういう立派なものでもないです。「前回何やったっけ？」と思い出すために描いてるくらいです。