「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽です」【１−１　この本の結論を先に申し上げます】（校正・改善・英訳by Chat GPT）

「叱らないで！その短所、お子さんの才能の芽です」

【１−１　この本の結論を先に申し上げます】

子育ての悩みは尽きないものです。この本を手に取ってくださったあなたも、子育てに関して何かしら悩みを抱えているのではないでしょうか。子育てに関する悩みは千差万別です。例えば、お友達に暴力をふるう、意地悪をする、忘れ物が多い、集中力がない、ずっと喋っていて人の話を聞かない、挨拶ができない、反応がない、やる気がない、ゲームに夢中で勉強をしない…など、挙げればキリがありません。

子どもを育てる中で、あなたは予期しない出来事にイライラしたり、腹を立てたり、落ち込んだり、悲しくなったり、疲れ果てたりしているかもしれません。

この本の結論を、先にお伝えします。
あなたが気になっている短所の正体は、実はすべてお子さんの「才能の芽」が顔を出しているのです。才能の芽は、無理に矯正すると、逆にその短所が強化され、自己否定的になり、結果的に自分を傷つけたり、社会や他者に迷惑をかける依存行動に変わってしまうことがあります。叱ったり、怒ったり、説教したり、罰を与える行為は、お子さんが「ありのまま」でいられない状態をつくり出し、これを私は「バッドプレゼント」と呼んでいます。

一方、お子さんが「ありのまま」でいられることを許容し、経験を共に積んだり、褒めたり、認めたり、情報を共有したり、笑顔で接することで「愛されているんだ」と安心感を与える行為を「グッドプレゼント」と呼びます。グッドプレゼントを受けて育てられた才能の芽は、自己肯定感を育み、自分の軸を持った子どもへと成長し、才能が開花して人生を楽しむだけでなく、社会にも貢献できるようになります。

この世の中には、できの良い子も悪い子も存在しません。元々、すべての子どもに「15色の才能の芽」は存在し、その芽にグッドプレゼントを与えるか、バッドプレゼントを与えるかで、その成長の仕方が決まるのです。

本書では、多動性や不登校を経験した筆者自身の体験や、29年間主宰してきた造形絵画教室での親子さんたちの成長を見守ってきた経験をもとに、お子さんの短所を「火地風水4元素15色の才能の芽」に分類しました。それぞれの色の才能の芽に対して、どのようなグッドプレゼントを贈るべきか、具体的な方法をお伝えし、子育てにおける悩み解決のお手伝いをさせていただきます。

次号ではさらに詳細をお伝えします。最後までお読みいただき、ありがとうございました。

[結論を先にお伝えします]は以上です。 ブログやSNSのフォローといいねをどうぞよろしくお願いします。

最後の言葉 自分の人生は自分のもの。人にも社会にも支配されず、人のせいにも社会のせいにもしない、自分との一本勝負です。過去を悔やまず、未来を恐れず。この先が明日までかもしれないし、60年以上続くかもしれない。そんな人生のために今日1日に集中して楽しく生きます。
いまわの際まで希望を持ち続けます。この世界はすべて自分の魂の成長のためにあるのだから。
私は幸せです。私は嬉しいです。私は最高に運がいいです。私は抱えきれないほどの豊かさを引き寄せています。常に穏やかにマイペースで人生を楽しんでいます。ありがとうございます。感謝します。お陰様です。
今日も最高の1日をありがとうございました！
神様と皆様に感謝します！ 愛💖アプリシエイト！

"Don’t Scold! That Flaw is Your Child’s Budding Talent"

[1-1 The Conclusion of This Book, First and Foremost]

Parenting is filled with countless challenges. If you’ve picked up this book, it’s likely because you have some concerns regarding raising your child. Parenting problems come in many forms: your child might be violent or mean to their friends, forget things often, lack focus, talk incessantly without listening, fail to greet others properly, show no response, lack motivation, or become so engrossed in games that they neglect studying. The list could go on forever.

As you navigate through parenting, you may find yourself frustrated, angry, disheartened, sad, or even exhausted by these unexpected behaviors.

Let me share with you the conclusion of this book right away: every flaw that concerns you is actually a sign that your child’s “budding talent” is starting to emerge. If you attempt to forcibly correct this budding talent, the flaw will only intensify, leading to a heightened sense of self-doubt. This can result in behaviors that harm not only the child but also others around them, manifesting in dependency and negative actions. Punishing, scolding, lecturing, or imposing consequences on your child when they cannot simply be themselves creates what I call a “bad present.”

In contrast, allowing your child to be their true self while sharing experiences together, praising them, acknowledging their efforts, sharing information, interacting with smiles, and providing them with a sense of security and love is what I refer to as a “good present.” When a child’s budding talents are nurtured with good presents, their self-esteem grows, they develop a strong sense of self, and they blossom into individuals who can not only enjoy life but also contribute positively to society.

In this world, there are no inherently "good" or "bad" children. Every child has one or more of the “15 shades of budding talents,” and how they grow depends on whether they are nurtured with good presents or hindered by bad ones.

In this book, I will share insights drawn from my personal experience as someone who dealt with ADHD and truancy, along with what I have learned from guiding parents and children through 29 years of running an art and design school. I have categorized children's so-called flaws into the "15 shades of budding talents" based on the four elements—fire, earth, wind, and water. I will explain how to offer the right good presents to each shade of talent and help you resolve your parenting concerns.

In the next chapter, I will provide more details. Thank you for reading to the end.

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自己紹介文
私の名前は「お玉ちゃんお宝才能アドバイザー」です。1964年6月18日生まれ、長野県出身です。女子美術大学造形学部を卒業し、中学・高校の教員免許および学芸員の資格を取得しました。その後、エステティシャンや化粧品店の店員、中学の美術の講師などの職業を経験し、1995年6月から29年間、造形絵画教室を主宰し、多くの親子とともにアートの世界を楽しんできました。
私自身、小さい頃から多動性があり、不登校を経験しましたが、アトリエでの活動を通して自己肯定感を高める方法を学び、「火地風水4元素15色の才能」というオリジナルメソッドを生み出しました。現在は、その経験を活かして、子育てや人間関係に悩む方々のサポートを行っています。
私の目標は、自分自身が小鳥遊樹というマルチアーティストとして人生をワクワク楽しむこと。アートを通じて自己表現の楽しさを伝え、人々が自分らしく輝く手助けをすることです。また、このメソッドを通じてお互いの特異な才能を理解し合い、争いや怒りのない世の中を築くことを目指しています。これからもこのメソッドを広め、多くの方々に笑顔と自信を届けたいと思っています。