TOEFLライティングの準備をするときの心構え

Hello!

みなさん、こんにちは。

留学のための　しけんや英語塾主宰、TOEFL受験コンサルタントの　

しけんやしのぶです。

今日もご訪問いただき、ありがとうございます。

さて、今日はのちほど、動画(Daily TOEFL)で、holistic approachについてお話ししたいと思っているのですが、少し先にこのブログでも触れておきたいです。

この「採点方法」は、TOEFLのSpeaking / Writingでとり入れられている方法なんですね。

aとtheが３つ抜けたから、-1点、時制が５か所間違えたから-1点・・・

とかできるはずがないですよね。だって満点が４点ですよ、スピーキング。ライティングでも満点が５点なので、こんなことをしていると、みんな０点ですよね。

そこで、このholistic approachが採用されるわけです。

これだと要するに、全体の印象点ということになります。

印象って、よく勉強した人にとっては、だいたい同じですよね。上手なものは上手、下手なものは下手って区別できてきます。だから、この方法のほうが、ずっとraterにとっても楽です。

どこで見たか忘れましたが、このrater間の信頼性（inter-rater reliability）っていうのがあって、「えー、この人が採点だったらよかったのに！あの人キビシイ！」とかダメですよね。だから、TOEFLでは、よーくトレーニングを積んだraterが採点していて、どの人が採点しても、96とか98%の信頼性を保っているそうです。要するに、誰が採点しても同じスコアである、ということです。

毎度同じことを言っていますが、今回も言わせてください。

「良い答案はそれぞれいいんです。素晴らしい答案なんです。良い答案は一つだけなんてことはないんです。それぞれにいいんです。けれど、ダメな答案は、同じようにダメなんです。」

ゴッホの絵が素晴らしいということもあれば、いやいやピカソのほうがすごいぞ、ということもある。やはりモネだ、ということもあれば、ゴヤ最高！という場合もあるでしょう。言えるのは、それぞれに素晴らしい、ということです。

ここなんです。受験生がTOEFLのspeaking / writingを一生懸命に練習してたどり着くところは。

この、あーこれはいい感じの答案だ、と思って、やはりそのスコアがよい、というのが、TOEFLがわかった、という人の感想になります。

通常はそこまでいきません。

センセー、わたし、絶対自信もって書けたんですけど、前回よりむしろスコアが低いんですけど・・・。

とか。また逆に、

ぜーんぜん自信なかったのに、こんないいスコアでした。やっぱり、書くだけは書いてみるもんですね！

となるわけです。

これは、両者とも、実はTOEFLにおいて（というか一般的に）よい答案の特徴に気づけていない受験生なんですね。

よい答案の特徴に気づけていないということは、悪い答案の特徴もわからない。つまり、いつもどうやって書いているか、というと・・・

運だけ

ということなんです。

こんなに、A lot is at stakeなテストの結果を運任せにするのって、とても効率が悪いことだし、よい戦略とは言えないですね。

モネでもピカソでもいいから、よーくわかっている人（または本）から、よい答案とはどういうものか学ぶことが大切です。授業を受けている人は、そこを学ぶんですね。

複数の先生から学ぶことになる受験生もいることでしょう。その場合には、まさに、ゴッホとピカソから（例えがわかりやすいのかどうかわからん！）学んでいるわけです。で、学習者がやるべきことは、

①　ようするに、こういうことなんだな、というライティングのエッセンスをくみ取る

②　ダメな答案はどういう特徴があるのかを知る

ということなんですね。この「自分なりの理解」が正しければ、いつ書いてもよい答案が作成できますし、なんなら、ちょっとダメな答案も作れるし、全然ダメな答案だって、自由に作れてしまうんですね。

そんなわけで、「この答案しか受け入れられません」というものはないです。

わたしの本の改訂版

TOEFLテスト集中攻略ライティング

こちらを読むときにも、そのように読んでいただければうれしいです。いろいろあって、それぞれ上手なので、わたしのはその「いろいろ」の１つに過ぎないんですね。

TOEFLの準備のひとつとして、こうしたflexibleな思考もできるようになるといいですね。（以上）

追加：上の動画はこちらになります。