【Maisya ya Nziu🇰🇪2】no.52

2024年2月25日 22:08

Mwatindata?
みなさま、こんにちは！
Kyalo（チャロ）です！
今週はイベント盛りだくさんでした！
早速振り返っていきましょうー！

☆ンジウが暑い（JUMATATU）☆

いつもより元気のない子どもたち。
最近かなり暑く、家がトタン屋根かつアスファルトで固められただけの家なので、日中の暑さが夜になってもずーっと残っています。
普段、何でこの暑さでカーディガン着てるのと疑問に思うくらい厚着している彼らも、流石に暑いようで、元気がないようでした。笑

話は変わり、Form 1Bの生徒で入学してから、ずーっと気にかけていた子が質問に来ました！こちらから何かアクションを起こした訳ではなく、主体的に質問に。九九を覚えていないため、質問にくる問題の解き方はわかっても、計算で躓くのですが、何か少しずつ変わっていったらなーと思います！Form1Bの授業で、生徒が「Ching-cheng」を話題にしてきたので、それはethical issueでたとえば世界に目を向けたら、罰則があってお金払うとかあるんだよーと伝えました。よくわかりませんが、今まで話した中で1番伝わった様子で、何人かの生徒が「pole（ごめんなさい）」と言っていました。笑

※ Form→学年のこと。Form1 は、1学年のこと。

☆お金がなく教室で自習している（JUMANNE）☆

Form 1Bの子が今日も質問に。
その子は九九を覚えていないため、覚えるために時間をかけてでも自分の頭で計算して欲しいのですが、授業中に電卓使うのがもったいない、、、
時間をかけて話をしていこうと思います…！
この日はlanguage のイベントがあり、お金が払えた子だけ参加していました。
Form2Gの教室を覗きに行くと、お金を払えていない12人の子がいました。

僕：今日は何してたの？
生徒たち：自習
僕：先生たちはきてないの？
生徒たち：うん
僕：なるほど、、僕の授業は普通にやろうと思うけど、テストが近いし数学を勉強する？それとも野球する？
生徒たち：野球！！！

ということで、みんなでグラウンドへ！
（お金が払えていない子たちに対して、授業するなどの手立てはないんですよね、、、）
12人いたため、6人ずつに分かれ、試合のルールを簡素化し、試合をしました⚾️
女子6人と男子6人に分かれたため、なかなか難しい展開でしたが、ルールをあれこれ変えながら、最終的には7対7で引き分けでした笑
ガールズたち、よく頑張った⚾️

☆Maths & Science Contest（JUMATANO）☆

Nziu Secondary の隣にあるGirls Secondary で、数学と理科の知識を使ったコンテストがありました！
具体的な部門としては、
・Engineering
・Agriculture
・Mathematics
・Physics
・Chemistry
・Geology
などがあります！
Nziu周辺の学校が10校ほど集まり、コンテストに参加した生徒が各学校の先生たちに向けて自分たちが考えたアイディアをプレゼンしていき、アイディアの点数が高かったチームが次のレベルのコンテストに参加できる感じになっています。

子どもたちを連れて、プレゼンをみる…
プレゼンをしているのはNziu Secondary の生徒！

生徒たちが考えたアイディアの例として、
・キャッサバ（タピオカの原材料）を使ってプラスティックを作る。
・砂を大量に敷き詰めることで、水を濾過する。
などなど、、、

ボトル上の部分、濁っている水が、
こんなに綺麗になるなんて、、、
ンジウならではの発想、、笑

任地に来て1年経ちますが、まだまだ知らないことがあるなと思いました、、、笑
またコンテストを子どもたちと見ていると、2つ隣の町にあるSecondary schoolの先生が話しかけてくれ、「JICAのことは知っている。以前、研修を受けていた。是非、僕の学校にも来て、いろんなことを教えてくれ！」と言ってくれました。
「JICA」の存在を知っていることがまず感動ですが、改めて「JICA」がやってきたことがこうやって残っていくことを肝に銘じて、これからも活動していこうと思いました！

☆差が出始める（ALHAMISI）☆

Form4が保護者会と KCSEに向けて各教科の先生との面談がありました！
Form1 の授業では「循環小数を分数に直す」内容を行いました！
最近、数学の授業について全く note に書いてきてなかったですが、心なしか Form1 の生徒は昨年持っていた生徒たちより理解が早く、かつ計算ミスが少ない気がしています。（気がしているだけかもしれないですが笑）
「循環小数を分数に直す」のは日本の子どもたちも苦労しますが、全体的にそれほど苦労することなく、7割くらいの生徒が正解に辿り着いていました！
25マス掛け算については、順調に伸びてきている子と普段全く練習をしていない子がはっきりと分かれ始めました、、、
くすぶっている子たちに対して、何とかアプローチをかけていこうと思います、、、！

☆授業を途中でやめる（IJUMAA）☆

今日は体育の授業がありました。
が！以前もnote に書いたように、基本的にケニアの子どもたちは体育の授業を受け慣れていません。
この日の授業は全然言うことを聞かず、好きなようにしていたため、授業を止め話をし、授業を途中でやめました。
この子たちのせいではない部分ももちろんありますが、伝えることは伝えていかないといけないと思っているので、めげずにやっていきたいと思います、、、
（次やってくれることを信じよう、、、）

今週もお読みいただきありがとうございました！
来週はMid Term Exam からのそのままMid Term Break に入るので、週刊はお休みしようと思います。
Term1 も残り6週程度になったので、1日1週間を大切に過ごしていきたいと思います！

※ Mid Term Break：Term1（1学期）とTerm2（2学期）のみ、学期期間が長い（14週間ほどある）ため、学期の中間で3日間ほどの休みがある。

それではまた来週🇰🇪

Asante kwa kusoma🇰🇪
Tutaonana wiki ijao🇰🇪

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