シュタイナー学のバイブル「一般（普遍）人間学」-第12講の学びシェア-

シュタイナー教育のバイブルとも言える必読学
「普遍（一般）人間学」。

シュタイナーが
全世界初めてのシュタイナー学校開校のため、
教員研修した重要な講義内容です。

自分らしく、
自分の意志するものへ
堂々と歩んでいく。
その力になるものは
なんなのだろう？ 　
　

それを示唆するのが、
わたしには
シュタイナーの学びのように思えるのです。

第12講で、
志賀先生は
以下のようなお話も
してくださいました。

………………………

人間は自我が
しっかり入っていないまま、
脳だけ働くと
…
身体が動物化してしまう。
その流れを行くのが、
現代の教育でもあります。

だから
子どもの脳になにを入れるのか、
大切にしなければならない。

では
自我がしっかり入るのは、
どんな時でしょうか。

子どもが
自ら「ん～？」
と聴き入る時なのです。
それは例えば
ペンタトニックの音色や
メルヘンの素話などなど。。。

だから
大人は芸術を通して
子どもを導くことが大切なのです。

たとえば
メルヘンの素話を語り聞かせ。
そうすると
子どもは、
メルヘンの主人公の竜退治のイメージによって、
その内なる動物性を
解放することができるのです。
そうすることで、
子どもは
人間らしく成長していけるのです。

………………

ただの概念に陥らず、
根源的であり、
そして
人間はいかに
人間という生命を生きるのか、
の問いを与えられる。

そして
自分の日常・人生という生命が、
いかに天の意図として、
讃えられてあるのか。
天の叡智と愛の深さ。

その学びでもあるかのように
思えています😊

さて
普遍人間学も
次回でいよいよ最終回！
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そして
みんなのシュタイナー活動は、
メルヘンの学びも
ますますお届けしていきますので、
お楽しみに🎵

「メルヘンをもっと知りたい」
そう思われたら
こちらをご覧ください。

親子が自宅で楽しむ！メルヘン子育ての秘密
▼動画先はこちら▼
https://youtu.be/80nVS0CfmSg

事務局堀川