「子どもに残る財産は？？」～多文化の中で子育て～

長女が、日本語科のある
インターナショナルスクールに
通い始めたのは2021年の9月。

小学校に上がるのを機に
郊外からリヨン市内に
通うようになりました。

それ以降、日本の知り合いや友達に

「なぜインターナショナルスクールに通わせるの？」
「子どもはどう思っているの？」
「多文化の中の子育てのメリットは？」

など色々と聞かれていますが・・・

長女をインターに通わせ始めた理由は、
完全なる親の願い、望み(;^ω^)

それでも長女は今のところ
インターで学ぶこと楽しんでいます。

学校のお祭り・各セクションごと、遊びや食べ物の提供をしています

もし、子どもが、インター嫌！という
意思表示をしてくることがあったら
それは尊重したい。

でも、それまでは通ってほしい！

日本語、日本文化云々ではなく、
もっとすごい財産が子どもに残る
と思うから。

それは

『子どもの国境感覚がなくなる／軽くなる』

ということ。

ポスター大の世界地図塗り絵

娘の通うインターは9か国語の
セクションがあります。
(日本語、中国語、英語、アラビア語、スペイン語、ドイツ語、イタリア語、ポーランド語、ポルトガル語)

学校に迎えに行くと
子ども同士がそれぞれの言語を
話しているのが聞こえてきたり

待っている親がそれぞれの言語で
話しながら待っている。

こっちで、アラビア語、あっちでイタリア語、
そっちではポルトガル語、英語、中国語・・
というのが自然の状態。

一瞬、「ここは一体どこ？」と思う
不思議な空間。

そんな環境で育ったら、
この国にいる、あの国にいる
という感覚がなくなるんじゃないかな
って思います。

だから今後の人生で、自然と
なんでこの国じゃなきゃだめなの？
あの国でもいいんじゃない？
あっちの国でもいいよね？
と思い、身軽にスッと動けるのかなと。

この感覚は、今後
日本語をたくさん忘れても
日本文化をよく覚えていなくても

どうやっても子どもに残る財産！！
(子どもの国境感覚がなくなる／軽くなる)

インターナショナルスクールに
通わなくてもフランスに住んで
通学区内の学校に通っても多くの
文化が交わっている。

多文化の中での子育ては
楽しいことばかりじゃないけど
親子にとって貴重な経験であり
かけがえのない財産として残る。

そんな環境で子育てできることに
感謝しながら暮らし続けたい。