生きること、学ぶこと
(問い)芸術家を育てる教育とは?
国立音楽大学の中西千春氏より興味深い研究について報告頂いた。「12名の音楽教師にBloom taxonomyを活用した授業設計」で学んでもらう実証である。音楽のような芸術に思想的、構造的な教育工学は不要、否、感性教育の障害になる可能性もある、ということが言われている。従ってこうした取り組みはあまり行われていないようである。学修者がどう変わるかということもあるが、むしろ音楽家である教師がtaxonomyを使って何に気がつくかという実験である。