【読書メモ】
桑子敏雄『何のための「教養」か』
第5章　風景へのまなざし

■選択の結果としての危機　②
▼風景が変貌した結果
・以前存在した美しい風景が崩壊
・生き物の多くの種が失われ、多様性が失われてた
⇒しかし多くの人が失われたものが失われたことに気が付かない