【読書メモ】
桑子敏雄『何のための「教養」か』
第2章 「コスモス」との遭遇
■朱子学の人間理解 ②
・所与（与えられた）と決断（選択）
⇒（著者の問い）与えられた「生」どう生きるか?
⇒（著者の答え）「生」のあり方と「生」を与えた「宇宙」の営みの根源的なつながりを認識すること
桑子敏雄『何のための「教養」か』
第2章 「コスモス」との遭遇
■朱子学の人間理解 ②
・所与（与えられた）と決断（選択）
⇒（著者の問い）与えられた「生」どう生きるか?
⇒（著者の答え）「生」のあり方と「生」を与えた「宇宙」の営みの根源的なつながりを認識すること
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