【読書メモ】山野弘樹『独学の思考法』5

読んだ本

独学の思考法　地頭を鍛える「考える技術」 (講談社現代新書)

読書マインドマップ

山野弘樹『独学の思考法』目次マインドマップ

読書メモ

第1部 原理編 ― 5つの考える技術　第2章 分節する力 ― 情報の質を見極める②

• 本を分節する目的

  • 情報を一つにまとめる
    →同じ性質の情報は一つにまとめる

  • 情報の関係性を整理する
    →筆者が重視している立場や、その根拠となっている議論を探る

  • 理解の追いつかない箇所を確定する
    →引っかかっている点を具体的に明らかにする

• 分節する3つの方法

  • 「形」の観点から

    • 単語を囲む：重要な単語・表現を囲む

    • 傍点を打つ：チャンクの囲みとは異なる仕方で文章に力点を置くことで、より立体的に文章の「抑揚」を分節できる

    • 線を引く：「その段落全体を象徴するような文章」全体に線を引く（※線を引くのは「禁欲的」になること、1ページにつき2文まで）

  • 「色」の観点から
    →本にマーカーを引く

    • 赤色：筆者が肯定的・積極的に捉えている箇所

    • 青色：筆者が否定的・消極的に捉えている箇所

    • 緑色：知識として勉強になる箇所

  • 「メモ」の観点から
    →消せるペンで本の余白に一言コメントを残す

    • 疑問を示すメモ：わからない箇所に矢印を引っ張って「？」の記号をつける

    • 同意を示すメモ：同意できる箇所に「わかる」「その通り！」などの同意を書く（同意できる箇所があるなら、そこから一歩ずつ論を積み重ねて、著者の見ている景色に少しずつ近づける）

    • 繋がりを示すメモ：ページ数を記入する（関連する議論を紐づける）