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還暦からの数学、学び直し

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#大人の学び直し

数学の学び直し、その3、小学校の算数のドリルを解いて



小学校算数のドリルを解いて

大分前に6年生のドリルを買い、そのまま置いてあるのを見つけた。

本日、それの組み合わせ問題を解いて、自分の考えの足りなさに気づいた。

問題は、「りんご、みかん、バナナ、桃の中から3つ選ぶ組み合わせは何通りあるか。」
というものである。

これを真面目に解いたあとで、
自分のアホさにドキッとした。

3つ選ぶ組み合わせは、1つを選ばない、
つまり、「選ばない1つ

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数学の学び直し、その2、算数に取り組む

数学の学び直し、その2、算数に取り組む

算数、数学を学び直すために目安を設定するため、
数検5級から始めてみようと
Amazonで5級の本を購入しました。

まずは図形シリーズの、「対称な図形」をチェックしてみました。

解けない理由は

50年ぶりに、点対称の図形についてをやり直しました。
(図形問題、全てが苦手で正直見るのも辛いです。)

問題を考えるにあたり、点対称な図形とはなんぞや
と自分に問うて
文章で述べられないことに気づき

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数学の学び直し、その1 (やっぱり難アリだけど)

数学の学び直し、その1 (やっぱり難アリだけど)

この夏に数学を学び直したいと改めて思い、勉強計画を立てようとしています。

まずは導入。。。。

数1の白チャートすら難しい

意気込んで数1の白チャートを読んでいると、小学生の算数の知識?技能?が全く無いことに気づく。

これはやはり基礎からやり直すことが大事だと思い、以前からチラ見していた小学生の参考書に取り組むことにした。

小学生の参考書を解いていると出てきたキーワードに驚く

基礎問題だ

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