布谷恒和 |セブ島@ネットで日本語学習

日本語教師 × ネット日本語学習事業運営。

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オンライン・オフラインというよりも、『自学|講師との学習の時間』のブレンドで。

どうも。オンライン日本語講師(+新会社設立準備中)の布谷恒和(@wanderon100)です。 前回の投稿(【日本語学習】教材もカリキュラムも、リミックス・アルバムのように仕…

【日本語学習】教材もカリキュラムも、リミックス・アルバムのように仕上げる

どうも。オンライン日本語講師の布谷恒和です。 思えば昔から編集的作業が好きでした。 今の日本語講師の仕事でも、教科書とは別にネット上でいろいろなリソースを探して…

オンライン・オフラインというよりも、『自学|講師との学習の時間』のブレンドで。

オンライン・オフラインというよりも、『自学|講師との学習の時間』のブレンドで。

どうも。オンライン日本語講師(+新会社設立準備中)の布谷恒和(@wanderon100)です。

前回の投稿(【日本語学習】教材もカリキュラムも、リミックス・アルバムのように仕上げる)に引き続き、今回もオンライン語学講師の関わり方について、違う側面から書いてみたいと思います。

今年初頭から諸事情によって全世界的にオンライン学習が注目されて、そしてこのところは、また少しずつ元の教室授業(オフライン

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【日本語学習】教材もカリキュラムも、リミックス・アルバムのように仕上げる

【日本語学習】教材もカリキュラムも、リミックス・アルバムのように仕上げる

どうも。オンライン日本語講師の布谷恒和です。

思えば昔から編集的作業が好きでした。

今の日本語講師の仕事でも、教科書とは別にネット上でいろいろなリソースを探しては、授業にざくざく組み込んでアレンジしていく作業が楽しく、自分にとって授業準備の半分以上はここに費やしていたと言えます。

教科書そのものも複数同時に使うことも日常的でした。幸いにもすくすく日本語力を伸ばしていけている学生たちを見て、「

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