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心配してくれる人のありがたさ
いまできないことだらけ
中国語はできない
経験浅い
知らないことだらけ
もうたくさん、マイナスのこと考えたら
沢山ありすぎる
そんな時に、母親から言われた
あんたちゃんとに生きてるの？
いま何もしてあげられないから、心配だと。
コロナでいま日本に帰れなく、親にも全然会えてない時期。
そんな時期に、何もしてあげられないという一言がとても響いた言葉。
まぁこのように心配してくれる親がいて
あ
アドラー心理学入門 読メモ④
題５章人生の意味を求めて■人生の意味は自分で決める
昔も今もすべては自分に責任があるというような考え方は容易に受け入れられて来なかった
自分がこの人生の主人公であることを知ったとき、人は自分が動くしかないことを学ぶことになる一般的な人生の意味はない。人生の意味は、あなたが自分自身に与えるものだ
お金や名誉を得ることは、動けなくなった今何の役にと立ちません。
■他人を気にしない
他の人からどう
アドラー心理学入門 読メモ③
題4章 アドラー心理学の基礎理論■ギリシア哲学とアドラー
アドラー心理学の基本前提である認知論(人は自分が意味づけした世界に生きている)と「どこから」ではなく「どこへ」を問う目的論
ソクラテスは「大切にしなければならないことは、ただ生きることではなくて、善く生きるということなのだ」
「アテナイ人の許しを得ないで、ここから出て行こうと試みるのは、正しいことなのか、それとも、正しくないことなのか」
アドラー心理学入門 読メモ②
第三章 横の関係と健康なパーソナリティ■言葉による問題解決
アドラーは力によるのではなく言葉を使って問題を解決することが重要である
親が子どもを叩いたりすると子どもは何を学ぶか。問題を解決するためには力によるしかないことを学ぶのです
言葉によって問題解決を図らないことの背景には、相手を自分より劣ったものと見なしていて、話してもわからないだろうという思いこみがえる
■競争と縦関係
アドラー心理学で
アドラー心理学入門 読メモ①
アドラーは人間の悩みはすべて対人関係の悩みである第2章アドラー心理学の育児と教育■行動の目的
注目を引く 児童養護施設において
悪戯をする
その目的は
自分を実際よりも大きく見せようとする
■目的論と原因論は違う
原因論でいうと、親の愛情が足りないなど
原因論は過去現在を見ることになる
目的論は過去にではなく未来にある
■罰しない
罰せられると自分に能力がない
自分の居場所があると感じられるこ
コピー使用がない人へ
コピー使用がない人へ
向かうために自分は、いま何をするべきか
いま足りない部分はなにか。
それは語学。ここを身につける事が
大切。
モチベーション 覚えておく事
モチベーションが下がったり
マイナス志向になると、能力が低下し
思考回路が、止まる。
これは自分だけではなく、相手にも
言える事。
忘れてはいけない。
モチベーションを高く保たせる施策なども
必要である。
この経験を忘れない！
自分を信じる
自分はできる
否定的になるな
前向きに頑張れ
大丈夫
努力あるのみ
今日も中国語 師範大学へ
焦らず頑張ろう
楽しもう
頭を使った選択
優先順位つけて
行動しないとすぐに時間が過ぎる
体も大切にしながら、ゆっくり休ませながら
効率良く仕事をすること
勉強することが大切
早く良いパートナーも見つけなくては
中国語の勉強
中国語を、取得する
中国語を話せるようになれば
もっと多くの人とコミュニケーションをとれる
自分の世界観が拡がる
言葉を、学ぶことは大切。
まだまだ人生長い
努力する
学びは楽しい
大人になり、大学に通えるのは
楽しい。
テストも、宿題も多数。。
師範大学 3日目
今日で3日目
まだまだダメだけど
今日勇気を出して、美国人に宿題を
あるか聞いた。
そしたらLINEを交換してくれた。
嬉しかった
頑張っていこう
師範大学2日目
今日は、2日目の登校でした。
宿題終わっていい気になってたら
授業ついていけなかった
恥ずかしかった
予習しないとダメだよね。
この気持ち忘れずに、続けること大切。
頑張れ自分